不論你在什么行業(yè)——食品、通信、IT、保險(xiǎn)等，不論你在什么崗位——人事、市場(chǎng)、財(cái)務(wù)、銷售等，你可能都會(huì)與培訓(xùn)師打交道，甚至你自己本身就擔(dān)任著培訓(xùn)師的角色。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師有兼職做的，也有專門做的，但不論是專門做的還是兼職做的，都必須掌握必備的培訓(xùn)技巧和方法。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。

為了一個(gè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為了一個(gè)共同的發(fā)展期望，2010年7月9號(hào)39位學(xué)員走到了一起，開(kāi)始了為期兩天的TTT初級(jí)培訓(xùn)課程。為我們傾情傳授這堂課程的是我們最最務(wù)實(shí)的夏耀輝老師，夏老師歷任國(guó)有和民營(yíng)企業(yè)高管，在企業(yè)規(guī)范化管理、職業(yè)化訓(xùn)練等方面擁有著非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，夏老師現(xiàn)屬香港光華管理學(xué)院特聘講師、時(shí)代光華專家團(tuán)核心成員；光華管理研究院浙商研究組成員、高級(jí)講師；麥斯特管理顧問(wèn)有限公司專家團(tuán)核心成員、資深咨詢師。

夏老師的TTT課程教學(xué)內(nèi)容飽滿充實(shí)，教學(xué)風(fēng)格輕松活潑，教學(xué)方式豐富多彩，聽(tīng)說(shuō)讀寫練樣樣齊全。課程從學(xué)員一分鐘的自我介紹開(kāi)始。用積極的表達(dá)闡述自己的姓名及其來(lái)歷、介紹自己的優(yōu)劣勢(shì)以及表達(dá)對(duì)大家的祝福都是一分鐘介紹的重要組成部分。隨后，在如何用一幅畫來(lái)展示自己的環(huán)節(jié)，六個(gè)組的成員充分發(fā)揮想象，自己動(dòng)手繪制的六福圖畫及其講解一個(gè)比一個(gè)精彩，引來(lái)歡聲笑語(yǔ)一片。演練個(gè)性化的走路姿勢(shì)、快速閱讀以及繞口令訓(xùn)練等等都為本次課程增添異彩。在演練走路的環(huán)節(jié)，39位學(xué)員，39種不同的走路姿勢(shì)，你不得不由衷贊嘆“智慧藏于民”，甚至熱血沸騰般為大家的創(chuàng)意熱情鼓掌；在快速閱讀環(huán)節(jié)，你會(huì)為學(xué)員流利而清晰的閱讀而大聲喝彩，會(huì)為學(xué)員在繞口令中繞來(lái)繞去繞不出來(lái)而捧腹大笑。對(duì)于繞口令你也想挑戰(zhàn)下嗎？現(xiàn)在就給你個(gè)機(jī)會(huì)：
漆匠和錫匠
七巷一個(gè)漆匠，
西巷一個(gè)錫匠，
七巷漆匠用了西巷錫匠的錫，
西巷錫匠拿了七巷漆匠的漆。
七巷漆匠氣西巷錫匠用了漆，
西巷錫匠譏七巷漆匠拿了錫。
請(qǐng)問(wèn)漆匠和錫匠，
誰(shuí)用了誰(shuí)的漆，
誰(shuí)拿了誰(shuí)的錫？

怎么樣，你能繞出來(lái)嗎？

在課程結(jié)尾的環(huán)節(jié)，夏老師一邊為大家講解著課程結(jié)束的技巧，一方面也逐漸為本次TTT課程作回顧收尾，使大家在真實(shí)的環(huán)境下體驗(yàn)著如何去做結(jié)束語(yǔ)。課后夏老師提出了對(duì)各位學(xué)員的衷心祝愿并為各位學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，隨后所有初級(jí)班學(xué)員一起合影留念。至此，為期兩天的TTT初級(jí)培訓(xùn)就正式告一段落。

時(shí)代光華TTT培訓(xùn)分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三級(jí)進(jìn)階培訓(xùn)，期待與大家在中級(jí)班和高級(jí)班再會(huì)，預(yù)祝大家的講師之路越走越遠(yuǎn)，越走越通暢！