員工激勵(lì)寶典
(第933期)
公開(kāi)課詳情 | |
---|---|
開(kāi)課時(shí)間: | 2015年09月12日 09:00(該課程已結(jié)束) |
結(jié)束時(shí)間: | 2015年09月12日 16:30 |
課程價(jià)格: | 非會(huì)員價(jià)格1800/人,需會(huì)員套票1張 購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
授課講師: | |
開(kāi)課地點(diǎn): | 杭州 致遠(yuǎn)大酒店26樓多功能廳(杭州市文暉路321號(hào))
|
課程類(lèi)別: | 潛能激勵(lì) -- 員工激勵(lì) |
推薦指數(shù): | |
咨詢(xún)熱線(xiàn):400-0808-155 |
---|
適用對(duì)象
各級(jí)管理人員、企業(yè)員工
課程時(shí)長(zhǎng)
一天
課程收益
深入了解:
為何公司在不斷發(fā)展,而員工的激情不再依舊,甚至消沉;
為何制度在不斷完善,而部門(mén)間相互推諉的事不見(jiàn)減少,甚至增加;
為何工資成本在不斷的上升,而員工的工作業(yè)績(jī)不見(jiàn)增長(zhǎng),甚至下滑;
為何文化娛樂(lè)活動(dòng)越來(lái)越豐富,而員工的流失率不見(jiàn)控制,甚至劣幣驅(qū)逐良幣
為何公司在不斷發(fā)展,而員工的激情不再依舊,甚至消沉;
為何制度在不斷完善,而部門(mén)間相互推諉的事不見(jiàn)減少,甚至增加;
為何工資成本在不斷的上升,而員工的工作業(yè)績(jī)不見(jiàn)增長(zhǎng),甚至下滑;
為何文化娛樂(lè)活動(dòng)越來(lái)越豐富,而員工的流失率不見(jiàn)控制,甚至劣幣驅(qū)逐良幣
課程大綱
第一單元:管理者的角色和職責(zé)
1. 管理是什么?
2. 管理者的職責(zé)與角色有什么不同?
3. 角色錯(cuò)位導(dǎo)致的問(wèn)題和麻煩;
4. 角色轉(zhuǎn)變的核心難點(diǎn);
第二單元: 管理者的情商與人際關(guān)系
1. 情商對(duì)管理者的影響;
2. 管理者如何經(jīng)營(yíng)人際圈;
3. PAC角色理論與上下關(guān)系處理;
4. 如何處理平級(jí)關(guān)系;
第三單元:揭開(kāi)激勵(lì)的面紗
1.為何需要激勵(lì)
2.激勵(lì)的誤區(qū)
3.激勵(lì)三個(gè)關(guān)鍵
先激后勵(lì),激勵(lì)互動(dòng)
先我后他,相互激勵(lì)
了解需求,有效激勵(lì)
第四單元:激勵(lì)的原理
1.激勵(lì)理論應(yīng)用注意事項(xiàng)
2.常用的激勵(lì)原理及管理啟示
馬斯洛需要層次論模型
雙因素理論
公平理論
期望理論
強(qiáng)化理論
3.根據(jù)理論分析
如何激勵(lì)知識(shí)型員工和高級(jí)經(jīng)理人
如何激勵(lì)金錢(qián)型員工和事業(yè)型的員工
4.員工激勵(lì)的原則
第五單元:激勵(lì)總會(huì)有辦法
1.激勵(lì)應(yīng)用體系
2.常用的激勵(lì)方法
視頻案例分析,討論其成功之處與應(yīng)有了何種激勵(lì)方法
思想激勵(lì)
行為激勵(lì)
培訓(xùn)激勵(lì)
榜樣激勵(lì)
文化激勵(lì)
1. 管理是什么?
2. 管理者的職責(zé)與角色有什么不同?
3. 角色錯(cuò)位導(dǎo)致的問(wèn)題和麻煩;
4. 角色轉(zhuǎn)變的核心難點(diǎn);
第二單元: 管理者的情商與人際關(guān)系
1. 情商對(duì)管理者的影響;
2. 管理者如何經(jīng)營(yíng)人際圈;
3. PAC角色理論與上下關(guān)系處理;
4. 如何處理平級(jí)關(guān)系;
第三單元:揭開(kāi)激勵(lì)的面紗
1.為何需要激勵(lì)
2.激勵(lì)的誤區(qū)
3.激勵(lì)三個(gè)關(guān)鍵
先激后勵(lì),激勵(lì)互動(dòng)
先我后他,相互激勵(lì)
了解需求,有效激勵(lì)
第四單元:激勵(lì)的原理
1.激勵(lì)理論應(yīng)用注意事項(xiàng)
2.常用的激勵(lì)原理及管理啟示
馬斯洛需要層次論模型
雙因素理論
公平理論
期望理論
強(qiáng)化理論
3.根據(jù)理論分析
如何激勵(lì)知識(shí)型員工和高級(jí)經(jīng)理人
如何激勵(lì)金錢(qián)型員工和事業(yè)型的員工
4.員工激勵(lì)的原則
第五單元:激勵(lì)總會(huì)有辦法
1.激勵(lì)應(yīng)用體系
2.常用的激勵(lì)方法
視頻案例分析,討論其成功之處與應(yīng)有了何種激勵(lì)方法
思想激勵(lì)
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