九型人格與和諧團隊
（第943期）
| 公開課詳情 | |
|---|---|
| 開課時間： | 2015年09月24日 09:00（該課程已結(jié)束） |
| 結(jié)束時間： | 2015年09月24日 16:30 |
| 課程價格： | 非會員價格1600/人，需會員套票2張 購買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
| 授課講師： |
 |
| 開課地點： | 廣州
|
| 課程類別： | 綜合管理 -- 綜合管理 |
| 推薦指數(shù)： |  |
 |
 |
| 咨詢熱線：400-0808-155 |
|---|
適用對象
中高層管理團隊
課程時長
一天
課程收益
1、使學(xué)員從認識自己的核心價值觀開始，發(fā)自內(nèi)心地看到自己的注意力焦點和注意力盲點；
2、由于發(fā)現(xiàn)了注意力焦點和盲點的不同，進而發(fā)現(xiàn)自己的合作模式，用人模式，決策模式；
3、使每個學(xué)員掌握發(fā)現(xiàn)人才核心特長的方法，成為發(fā)現(xiàn)人才的“伯樂”；
4、企業(yè)發(fā)展的目前階段和未來階段，企業(yè)需要怎樣的人才組合。
5、學(xué)習(xí)團隊成員互相配合和支持的方法；
2、由于發(fā)現(xiàn)了注意力焦點和盲點的不同，進而發(fā)現(xiàn)自己的合作模式，用人模式，決策模式；
3、使每個學(xué)員掌握發(fā)現(xiàn)人才核心特長的方法，成為發(fā)現(xiàn)人才的“伯樂”；
4、企業(yè)發(fā)展的目前階段和未來階段，企業(yè)需要怎樣的人才組合。
5、學(xué)習(xí)團隊成員互相配合和支持的方法；
課程大綱
一、團隊和諧的意義
什么是團隊和諧？
團隊和諧的目的是什么？
哪些因素引起了團隊的不和諧？
二、發(fā)現(xiàn)篇
九型人格測試與研討
發(fā)現(xiàn)自己的注意力焦點和盲點
發(fā)現(xiàn)思考模式、行為模式、溝通模式和情緒模式
發(fā)現(xiàn)自己的用人特點和決策特點
發(fā)現(xiàn)自己需要什么人互補
三、實踐篇
通過性格角度識別人才強項
識別自己用人偏好，搭建互補班子
識別自己決策偏好，做到有效決策
發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在和未來企業(yè)所需的人才
自我如何突破溝通局限、提高合作能力
什么是團隊和諧？
團隊和諧的目的是什么？
哪些因素引起了團隊的不和諧？
二、發(fā)現(xiàn)篇
九型人格測試與研討
發(fā)現(xiàn)自己的注意力焦點和盲點
發(fā)現(xiàn)思考模式、行為模式、溝通模式和情緒模式
發(fā)現(xiàn)自己的用人特點和決策特點
發(fā)現(xiàn)自己需要什么人互補
三、實踐篇
通過性格角度識別人才強項
識別自己用人偏好，搭建互補班子
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