RTC大數(shù)據(jù)時(shí)代的性格解碼與職場(chǎng)識(shí)人術(shù)

董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企業(yè)其他高層負(fù)責(zé)人

一天

如何快速準(zhǔn)確地進(jìn)行自我性格解碼，清晰個(gè)人綜合能力與競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己找到個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)有成就感和滿意度的職場(chǎng)人生？
如何煉就火眼金睛，快速甄選和識(shí)別應(yīng)聘人員的性格特質(zhì)與行為模式，借助行為標(biāo)準(zhǔn)化模型，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)人崗匹配，降低用工成本，提升用工效率，讓組織效能最大化？
如何懂得站在組織戰(zhàn)略的高度修煉自我與管理員工，使員工了解自身能力同時(shí)將優(yōu)勢(shì)盡情展示，做到員工與組織的中間橋梁，幫助組織發(fā)掘人才，幫助員工得到成就？
 

第一單元  開(kāi)啟性格特質(zhì)與行為密碼

1.掌握自我的特質(zhì)與價(jià)值觀
2.不同特質(zhì)的優(yōu)勢(shì)與盲點(diǎn)
3.不同特質(zhì)的行為管理

第二單元　 行為模式的特征與管理

1.行為模式及擅長(zhǎng)工作模式分析
2.行為模式在管理中的應(yīng)用
3.綜合能力與競(jìng)爭(zhēng)力分析

第三單元　 如何有效團(tuán)隊(duì)溝通

1.如何有效與領(lǐng)導(dǎo)溝通

2.如何有效與部屬溝通

3.建立優(yōu)質(zhì)溝通的做法

IValue報(bào)告生成方式：
方式一：學(xué)員在開(kāi)課前三天成功提交IValue個(gè)人價(jià)值測(cè)評(píng)問(wèn)卷填寫；
方式二：學(xué)員通過(guò)手機(jī)端接收主辦方發(fā)送的測(cè)評(píng)報(bào)告在線填寫二維碼，掃碼即可自行完成6分鐘的iValue重要經(jīng)理人價(jià)值測(cè)評(píng)問(wèn)卷填寫；
IValue重要經(jīng)理人價(jià)值測(cè)評(píng)報(bào)告框架：
1.RtCatch量化管理分值含意表「含2項(xiàng)簡(jiǎn)易管理」
2.RtCatch量化管理-適用的范圍
3.人力資源-圖表量化管理

4.本我性格圖表量化分析

1)A1本我性格-固定格式說(shuō)明
2)A1本我性格-落點(diǎn)說(shuō)明「含2項(xiàng)簡(jiǎn)易管理」
3)A1本我性格-量化及分析
4)A2行為模式-量化模版(上方)說(shuō)明
5)A2行為模式圖表-(下方)答案指標(biāo)
6)A2行為模式「含25項(xiàng)簡(jiǎn)易管理」
7)A3事務(wù)處理-圖表(上方)說(shuō)明
8)A3事務(wù)處理-圖表(下方)答案指標(biāo)「含4項(xiàng)簡(jiǎn)易管理」
9)B1個(gè)人能力模版
10)B1個(gè)人綜合能力41項(xiàng)能力
11)B2本我29項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)力

5.工作圖表量化分析

12)C1工作實(shí)際表現(xiàn)的變化落點(diǎn)說(shuō)明
13)C1顯著度比較
14)C2投入與損耗圖表(上方)說(shuō)明
15)C2投入與損耗圖表(下方)答案指標(biāo)「含23項(xiàng)簡(jiǎn)易管理」
16)D1自我期望圖表(上方)說(shuō)明
17)D1自我期望圖表(下方)答案指標(biāo)「含11項(xiàng)簡(jiǎn)易管理」
18)C3工作的溝通風(fēng)格
19)D2工作的風(fēng)險(xiǎn)管理「含18項(xiàng)簡(jiǎn)易管理」

6.外在量化圖表分析

20)E1外在行為績(jī)效表現(xiàn)圖表 (外在如何看你)
21)F1~F2外在各能力圖表 (外在如何看你)
22)員未來(lái)能力培育方案「含現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操及制作」「含8項(xiàng)能力提升的方案」