企業(yè)留人制度設計與構(gòu)建
(第1187期)
公開課詳情 | |
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開課時間: | 2016年11月25日 09:00(該課程已結(jié)束) |
結(jié)束時間: | 2016年11月25日 16:30 |
課程價格: | 非會員價格2000/人,需會員套票3張 購買學習卡享受更多優(yōu)惠 |
授課講師: | |
開課地點: | 東莞
|
課程類別: | 人力資源 -- 人力資源 |
推薦指數(shù): | |
咨詢熱線:400-0808-155 |
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適用對象
培訓總監(jiān)培訓經(jīng)理,人力資源總監(jiān)和經(jīng)理,直線業(yè)務部門負責人
課程時長
一天
課程收益
企業(yè)管人,關鍵是制度管人。同樣的,企業(yè)留人,在于制度留人。設計一個合理的薪酬制度是留人的根本問題。本課程從留住核心員工的話題談起,與學員共同探討如何打破核心員工的“天花板”,真正從根子上解決員工對企業(yè)的忠誠度問題。
課程大綱
第一部分:員工管理熱點五大問題
1、發(fā)展才是硬道理
通過優(yōu)化工作流程,調(diào)整組織結(jié)構(gòu),給員工創(chuàng)造新崗位的機會;
戰(zhàn)略—任務-流程-架構(gòu)-崗位之間的關系;
2、建立學習型組織
通過組織學習,達到有用知識在企業(yè)內(nèi)的共享,提升員工的職業(yè)素養(yǎng);
3、培養(yǎng)核心員工
誰有能力就培養(yǎng)誰,誰對企業(yè)認同就開發(fā)誰;
馬太效應在員工中的導向和傳播;
管理核心員工的忠誠度;
管理核心員工互相間的合作;
管理核心員工與工作流程間的關系;
4、搭建員工的職業(yè)階梯
平行職業(yè)階梯的搭建;
老板的DJ作用;
大家好,才是真的好;
5、科學培訓
師傅和徒弟;
模板化管理;
科學培訓與員工素質(zhì)的快速均衡;
培訓是員工的福利。
第二部分:員工的選人
1、素質(zhì)問題,管理層能力與情商評價;
2、職業(yè)錨問題:能力與任務的匹配:職業(yè)錨測評;
3、銷售人員選擇:銷售能力測評;
4、選人的責任感特別重要,執(zhí)行力的問題;
第三部分:育人問題
1、職業(yè)臺階搭建;
2、打破中層的天花板;
3、合理的薪酬制度和考核制度設計;
第四部分:企業(yè)用人問題
1、先兒子后女婿;
2、圈內(nèi)用德,圈外用才;
3、授權(quán)與責任感;
4、有效激勵:物質(zhì)、精神、目標
5、優(yōu)秀的企業(yè)文化塑造:價值觀、制度文化、物質(zhì)文化。
1、發(fā)展才是硬道理
通過優(yōu)化工作流程,調(diào)整組織結(jié)構(gòu),給員工創(chuàng)造新崗位的機會;
戰(zhàn)略—任務-流程-架構(gòu)-崗位之間的關系;
2、建立學習型組織
通過組織學習,達到有用知識在企業(yè)內(nèi)的共享,提升員工的職業(yè)素養(yǎng);
3、培養(yǎng)核心員工
誰有能力就培養(yǎng)誰,誰對企業(yè)認同就開發(fā)誰;
馬太效應在員工中的導向和傳播;
管理核心員工的忠誠度;
管理核心員工互相間的合作;
管理核心員工與工作流程間的關系;
4、搭建員工的職業(yè)階梯
平行職業(yè)階梯的搭建;
老板的DJ作用;
大家好,才是真的好;
5、科學培訓
師傅和徒弟;
模板化管理;
科學培訓與員工素質(zhì)的快速均衡;
培訓是員工的福利。
第二部分:員工的選人
1、素質(zhì)問題,管理層能力與情商評價;
2、職業(yè)錨問題:能力與任務的匹配:職業(yè)錨測評;
3、銷售人員選擇:銷售能力測評;
4、選人的責任感特別重要,執(zhí)行力的問題;
第三部分:育人問題
1、職業(yè)臺階搭建;
2、打破中層的天花板;
3、合理的薪酬制度和考核制度設計;
第四部分:企業(yè)用人問題
1、先兒子后女婿;
2、圈內(nèi)用德,圈外用才;
3、授權(quán)與責任感;
4、有效激勵:物質(zhì)、精神、目標
5、優(yōu)秀的企業(yè)文化塑造:價值觀、制度文化、物質(zhì)文化。
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