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新形式人力資源戰(zhàn)略梳理實(shí)務(wù)

(第1174期)

公開課詳情
開課時(shí)間: 2016年11月11日 09:00(該課程已結(jié)束)
結(jié)束時(shí)間: 2016年11月12日 16:30
課程價(jià)格: 非會(huì)員價(jià)格3600/人,需會(huì)員套票5張 購買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠
授課講師:
講師簡(jiǎn)介
開課地點(diǎn):
杭州 杭州時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司二樓大培訓(xùn)教室阿凡達(dá)(杭州市西湖區(qū)文一西路522號(hào)西溪科創(chuàng)園8號(hào)樓,蔣村公交中心站對(duì)面)
課程類別: 人力資源 -- 人力資源
推薦指數(shù):
咨詢熱線:400-0808-155

適用對(duì)象

總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理

課程時(shí)長(zhǎng)

兩天

課程收益

1.人才戰(zhàn)略體系;
2.吸引人才的條件;
3.識(shí)別人才的方法;
4.管理人才的工具;
5.人才價(jià)值提升的方式;
6.人才工業(yè)化生產(chǎn)操作思路;
7.獲得“忠誠”人才的路徑;
8.招聘、培訓(xùn)、薪酬、績(jī)效的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);
9.完成上述最高標(biāo)準(zhǔn)操作方法。

課程大綱

一、人才戰(zhàn)略的出發(fā)點(diǎn)

企業(yè)文化對(duì)人才戰(zhàn)略的影響
企業(yè)文化影響招聘
企業(yè)文化決定管理的出發(fā)點(diǎn)
企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)人才戰(zhàn)略的影響
人力資源戰(zhàn)略=人才戰(zhàn)略
案例:宜家、格科、海思、麥當(dāng)勞
典故:徐庶進(jìn)曹營一言不發(fā)、秦朝崛起
工具1:人才戰(zhàn)略識(shí)別
練習(xí)1:人才戰(zhàn)略識(shí)別

二、識(shí)別內(nèi)部關(guān)鍵人才

什么是價(jià)值觀
價(jià)值觀和行為、成就之間的關(guān)系
人才績(jī)效、價(jià)值觀、領(lǐng)導(dǎo)力的識(shí)別
人才儲(chǔ)備的意義
案例:杰克韋爾奇的人才識(shí)別;睿能
典故:張良招聘劉邦、孫悟空、蕭何月下追韓信
工具2:人才識(shí)別矩陣
工具3::領(lǐng)導(dǎo)力矩陣
工具4:骨干人才識(shí)別表
工具5:骨干人才儲(chǔ)備體系
實(shí)操1:人才識(shí)別矩陣
實(shí)操2:領(lǐng)導(dǎo)力矩陣
實(shí)操3:骨干人才識(shí)別表

三、人才引進(jìn)

招聘現(xiàn)狀分析
招聘工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
我們是值得追隨的領(lǐng)導(dǎo)者嗎
控制員工數(shù)量的三個(gè)方法
勝任力素質(zhì)模型在招聘工作中的使用
人的境界和企業(yè)的取舍
面試內(nèi)容
價(jià)值觀測(cè)試
新員工的工作安排
企業(yè)招聘的境界——人崗匹配、人人匹配、人人伯樂
案例:睿能
典故:笨小孩、魏文王識(shí)別宰相、
工具6:人力資源需求規(guī)劃表
工具7:試用入職流程
練習(xí)2:團(tuán)隊(duì)合作的七級(jí)描述

四、員工培訓(xùn)

培訓(xùn)吃虧嗎
為什么要培訓(xùn)
培訓(xùn)工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
培訓(xùn)成本計(jì)算方法
培訓(xùn)收益計(jì)算方法
案例:睿能、依波表
工具8:試用入職培訓(xùn)的內(nèi)容
工具9:年度培訓(xùn)計(jì)劃
工具10、培訓(xùn)效果確認(rèn)方法

五、戰(zhàn)略績(jī)效管理

績(jī)效管理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
績(jī)效管理的作用和企業(yè)價(jià)值
僅用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)考核會(huì)“殺人”
企業(yè)戰(zhàn)略地圖的作用
戰(zhàn)略地圖的繪制方法
績(jī)效管理的完整12步驟
績(jī)效管理的時(shí)間分配
案例:匯海、大眾、星宇、凱華、久泰、化學(xué)研究院、教育集團(tuán)、七星、匯海、順溜、移動(dòng)
工具11:戰(zhàn)略地圖
工具12:技能學(xué)習(xí)七步驟
實(shí)操4:繪制完成企業(yè)年度任務(wù)的戰(zhàn)略地圖

六、收獲士子之心

什么是“士子”
欣賞是獲得“士子”的第一步
思想根源是獲得“士子”的必要途徑
充分理解“士子”的夢(mèng)想
做員工夢(mèng)想和企業(yè)愿景的“催化劑”
精神化的價(jià)值才能夠徹底激發(fā)員工的激情
領(lǐng)袖的用人特征
如何獲得核心競(jìng)爭(zhēng)力
案例:康熙、星宇、李安、馬云

七、人才工業(yè)化生產(chǎn)

作坊到工業(yè)化效率提升的原因
中醫(yī)和西醫(yī)的區(qū)別分析
人才復(fù)制的方法
SOP文件的和標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系
積累前人的智慧
提升新人的成長(zhǎng)速度
人才工業(yè)化生產(chǎn)的意義
持續(xù)不斷獲得核心競(jìng)爭(zhēng)能力
案例:豐田、睿能、福特

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