產(chǎn)品中試管理--從樣品到量產(chǎn)
(第1116期)
公開課詳情 | |
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開課時間: | 2016年08月22日 09:00(該課程已結(jié)束) |
結(jié)束時間: | 2016年08月23日 16:30 |
課程價格: | 非會員價格4000/人,需會員套票8張 購買學習卡享受更多優(yōu)惠 |
授課講師: | |
開課地點: | 深圳
|
課程類別: | 生產(chǎn)管理 -- 生產(chǎn)管理 |
推薦指數(shù): | |
咨詢熱線:400-0808-155 |
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適用對象
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理/項目經(jīng)理/技術(shù)經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品規(guī)劃專家等
課程時長
兩天
課程收益
我們在為企業(yè)提供研發(fā)管理咨詢服務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn),很多企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)從樣機到量產(chǎn)的過程中(產(chǎn)品化過程)存在著共同的問題:
1.新品沒有經(jīng)過中試或中試的時間很短,制造部門戲稱研發(fā)的新品是“三無”產(chǎn)品,沒有生產(chǎn)文件、沒有工裝、生產(chǎn)現(xiàn)場出了問題沒人管;
2.轉(zhuǎn)產(chǎn)沒有標準,研發(fā)想快點轉(zhuǎn)產(chǎn),生產(chǎn)對有問題的產(chǎn)品又不愿接收,希望研發(fā)把問題都解決了才轉(zhuǎn)過來,而市場又催得急,經(jīng)常被迫接收,長此以往,導(dǎo)致研發(fā)與生產(chǎn)的矛盾激化;
3.有些企業(yè)開始成立中試部門,希望在中試階段把產(chǎn)品質(zhì)量問題解決掉,但中試的定位與運作也很困惑,發(fā)生質(zhì)量與進度的沖突時,如何取舍與平衡,以前研發(fā)與制造的矛盾轉(zhuǎn)化為研發(fā)與中試、中試與生產(chǎn)的矛盾,中試成了矛盾集散中心;
4.市場的壓力并不因中試的產(chǎn)生而減少,中試需要從哪些方面努力才能滿足產(chǎn)品的質(zhì)量、進度的要求?中試的業(yè)務(wù)是面向研發(fā)還是面向制造,還是兼而有之?
5.量產(chǎn)后才發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品可制造性差、成品率低、經(jīng)常返工,影響發(fā)貨;
6.產(chǎn)品到了生產(chǎn)后還發(fā)生大量的設(shè)計變更;
7.產(chǎn)品到了客戶手中還冒出各種各樣的問題以致要研發(fā)人員到處去“救火”。。。。。。
本課程將基于多年的實踐、長期的研發(fā)咨詢積累,總結(jié)出一套理論與實踐相結(jié)合的可操作的方法,配以大量實際案例,以指導(dǎo)研發(fā)/試產(chǎn)/制造部門主管如何高效的實現(xiàn)產(chǎn)品從樣品走向量產(chǎn)。
1.新品沒有經(jīng)過中試或中試的時間很短,制造部門戲稱研發(fā)的新品是“三無”產(chǎn)品,沒有生產(chǎn)文件、沒有工裝、生產(chǎn)現(xiàn)場出了問題沒人管;
2.轉(zhuǎn)產(chǎn)沒有標準,研發(fā)想快點轉(zhuǎn)產(chǎn),生產(chǎn)對有問題的產(chǎn)品又不愿接收,希望研發(fā)把問題都解決了才轉(zhuǎn)過來,而市場又催得急,經(jīng)常被迫接收,長此以往,導(dǎo)致研發(fā)與生產(chǎn)的矛盾激化;
3.有些企業(yè)開始成立中試部門,希望在中試階段把產(chǎn)品質(zhì)量問題解決掉,但中試的定位與運作也很困惑,發(fā)生質(zhì)量與進度的沖突時,如何取舍與平衡,以前研發(fā)與制造的矛盾轉(zhuǎn)化為研發(fā)與中試、中試與生產(chǎn)的矛盾,中試成了矛盾集散中心;
4.市場的壓力并不因中試的產(chǎn)生而減少,中試需要從哪些方面努力才能滿足產(chǎn)品的質(zhì)量、進度的要求?中試的業(yè)務(wù)是面向研發(fā)還是面向制造,還是兼而有之?
5.量產(chǎn)后才發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品可制造性差、成品率低、經(jīng)常返工,影響發(fā)貨;
6.產(chǎn)品到了生產(chǎn)后還發(fā)生大量的設(shè)計變更;
7.產(chǎn)品到了客戶手中還冒出各種各樣的問題以致要研發(fā)人員到處去“救火”。。。。。。
本課程將基于多年的實踐、長期的研發(fā)咨詢積累,總結(jié)出一套理論與實踐相結(jié)合的可操作的方法,配以大量實際案例,以指導(dǎo)研發(fā)/試產(chǎn)/制造部門主管如何高效的實現(xiàn)產(chǎn)品從樣品走向量產(chǎn)。
課程大綱
一、案例研討
二、從樣品到量產(chǎn)概述
1.企業(yè)在追求什么:技術(shù)?樣品?產(chǎn)品?商品?
2.研發(fā)與制造的矛盾:
1).制造系統(tǒng)如何面對研發(fā)的三無產(chǎn)品?
2).研發(fā)如何面對制造系統(tǒng)越來越高的門檻?
3.研發(fā)與制造矛盾的激化:中試的產(chǎn)生成為必然
4.中試的定位與發(fā)展:
1).研發(fā)(RD)、中試(D&P)、生產(chǎn)(P)的關(guān)系
2).中試的使命是什么?
3).中試如何定位?
4).中試的發(fā)展問題:
大而全?
專業(yè)化分工?
產(chǎn)品線劃分與共享平臺
中試人員的發(fā)展定位:廣度與深度問題
5.中試的業(yè)務(wù)范圍
1).中試業(yè)務(wù):新產(chǎn)品導(dǎo)入(NPI)
2).承上:如何面向產(chǎn)品的研發(fā)?
3).啟下:如何面向產(chǎn)品的制造?
4).橋梁:中試作為連接研發(fā)與制造的橋梁,獨木橋還是陽關(guān)道?
6.演練與問題討論
1).根據(jù)企業(yè)的實際情況,是否需要建立并發(fā)展中試的職能?
三、新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊
1.新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊的構(gòu)成
1).工藝工程
2).設(shè)備工程
3).測試工程
4).工業(yè)工程
5).產(chǎn)品驗證
6).試生產(chǎn)(計劃、生產(chǎn)、質(zhì)量)
2.新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊的職責
3.新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊與產(chǎn)品開發(fā)團隊的關(guān)系
1).開發(fā)模式的演變:串行變并行
2).并行工程在產(chǎn)品開發(fā)中如何體現(xiàn)?
3).新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊如何提前介入研發(fā)?
為什么要提前介入?
提前到什么時候介入?
提前介入做什么?
4).新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊的管理
新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊與產(chǎn)品開發(fā)團隊、職能部門的溝通
新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊成員的匯報、考核和管理機制
4.演練與問題討論
1).根據(jù)企業(yè)的實際情況,研討建立新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊的時機
四、面向制造系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(DFM)
1.如何在產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)過程中進行可制造性設(shè)計
1).從制造的角度來看產(chǎn)品設(shè)計
2).工藝人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的切入點:從立項就開始
3).工藝管理的三個階段:工藝設(shè)計、工藝調(diào)制與驗證、工藝管制
4).工藝設(shè)計:
如何提出可制造性需求?
需要哪些典型的工藝規(guī)范?
可制造性需求如何落實到產(chǎn)品設(shè)計方案中?
工藝設(shè)計與產(chǎn)品設(shè)計如何并行?
產(chǎn)品工藝流程設(shè)計
電裝、整裝、包裝與物流的可制造性設(shè)計分析
如何確??芍圃煨孕枨笤诋a(chǎn)品開發(fā)中已被實現(xiàn)?
工藝評審如何操作?
什么時候考慮工裝?
如何在開發(fā)過程中同步輸出工藝文件與生產(chǎn)操作指導(dǎo)文件
5).工藝調(diào)制與驗證
工藝驗證的時機
工藝驗證方案包括哪些內(nèi)容?
如何實施工藝驗證?
工藝驗證報告的內(nèi)容
如何推動工藝驗證的問題解決?
研發(fā)人員如何配合新產(chǎn)品的工藝驗證?
制造外包模式下的工藝如何驗證?
6).工藝管制
工藝管制的困惑:救火何時是盡頭?
工藝轉(zhuǎn)產(chǎn)評審(標準、流程、責任)
量產(chǎn)過程中的例行監(jiān)控與異常管理
2.演練與問題討論
1).分析學員企業(yè)的工藝管理工作做到什么程度?存在哪些差距?
3.工藝管理平臺建設(shè)
1).誰負責工藝平臺的建設(shè)?
2).工藝委員會的產(chǎn)生:責任與運作模式
3).如何進行工藝規(guī)劃?
4).基礎(chǔ)工藝研究與應(yīng)用
5).支撐工藝管理平臺的四大規(guī)范:
品質(zhì)規(guī)范
設(shè)備規(guī)范
工藝規(guī)范
設(shè)計規(guī)劃
6).工藝管理部門如何推動DFM業(yè)務(wù)的開展?
7).工藝體系的組織構(gòu)成、發(fā)展與演變
8).工藝人員的培養(yǎng)與技能提升
4.演練與問題討論
1).分析學員企業(yè)的工藝平臺建設(shè)工作做到什么程度?存在哪些差距?如何改進?
五、面向生產(chǎn)測試的產(chǎn)品設(shè)計(DFT)
1.基于產(chǎn)品生命周期全流程的測試策略
1).研發(fā)測試(Alpha)、試驗局測試(Beta)、生產(chǎn)測試
2.研發(fā)測試(Alpha)與BETA測試
1).測試人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的時機(提可測試性需求的時機)
2).可測試性需求需要考慮的內(nèi)容(示例)
3).單元測試、模塊測試、系統(tǒng)集成測試、專業(yè)化測試、BETA測試的重點分析
4).產(chǎn)品開發(fā)過程中測試業(yè)務(wù)流程分析
企業(yè)在不同的發(fā)展階段如何開展測試
1).的相關(guān)工作(短平快的項目測試工作如何開展)
3.面向生產(chǎn)測試業(yè)務(wù)的產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)
1).生產(chǎn)測試業(yè)務(wù)流程分析
2).典型的部品測試、整機測試方法介紹
3).開發(fā)專門的生產(chǎn)測試工裝的條件分析
4).生產(chǎn)測試工裝的開發(fā)管理
5).在產(chǎn)品開發(fā)過程中如何實施面向生產(chǎn)測試的產(chǎn)品設(shè)計?
如何提出可測試性需求?
可測試性需求如何落實到產(chǎn)品設(shè)計方案中?
研發(fā)面對眾多的需求如何取舍?可測試性需求的優(yōu)先級分析
如何在產(chǎn)品開發(fā)過程中同步開發(fā)生產(chǎn)測試工裝?
如何在產(chǎn)品開發(fā)過程中同步輸出生產(chǎn)測試所需的操作指導(dǎo)文件?
如何進行測試工裝的驗證?
如何推動測試驗證問題的解決?
6).如何推動可測試性設(shè)計(DFT)業(yè)務(wù)的開展
7).如何進行測試平臺的建設(shè)?
4.演練與問題討論
1).分析學員企業(yè)的DFT工作做到什么程度?存在哪些差距?如何改進?
六、產(chǎn)品試制驗證管理
1.影響產(chǎn)品試制周期的因素分析
2.研發(fā)人員對試制準備提供的支持
3.試制團隊的構(gòu)成、職責與定位(設(shè)置試制部門的時機與優(yōu)缺點分析)
4.試制人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的時機
1).如何進行試制準備(準備要素示例)
5.面向制造系統(tǒng)的驗證
1).研發(fā)人員如何在試制過程中進行產(chǎn)品設(shè)計的優(yōu)化
2).制造系統(tǒng)的驗證策略與計劃
3).制造系統(tǒng)的驗證方案
4).如何實施制造系統(tǒng)的驗證:
工藝驗證(工藝流程、工藝路線、單板工藝、整機工藝、包裝工藝、物流工藝)
工裝驗證(裝配工裝、測試工裝、生產(chǎn)設(shè)備)
結(jié)構(gòu)驗證
產(chǎn)品數(shù)據(jù)驗證(BOM驗證、制造文檔驗證)
產(chǎn)品試制驗證(質(zhì)量、效率、成本)
5).批次驗證報告,驗證多少批才合適?
6).如何推動驗證問題的解決?
6.轉(zhuǎn)產(chǎn)評審
1).研發(fā)人員如何支持新產(chǎn)品的轉(zhuǎn)產(chǎn)工作
2).轉(zhuǎn)產(chǎn)評審的評審組織如何構(gòu)成?
3).評審標準是什么?
4).如何判定是否轉(zhuǎn)產(chǎn)?
5).評審流程與運作機制
7.產(chǎn)品轉(zhuǎn)產(chǎn)后的管理
1).新產(chǎn)品的試制效果評價
2).新產(chǎn)品的質(zhì)量目標達成情況
3).工程變更管理
4).缺陷與問題管理
5).質(zhì)量審計
8.演練與問題討論
1).分析學員企業(yè)的產(chǎn)品試制驗證過程,分析差距,提出改進建議。
七、總結(jié)
二、從樣品到量產(chǎn)概述
1.企業(yè)在追求什么:技術(shù)?樣品?產(chǎn)品?商品?
2.研發(fā)與制造的矛盾:
1).制造系統(tǒng)如何面對研發(fā)的三無產(chǎn)品?
2).研發(fā)如何面對制造系統(tǒng)越來越高的門檻?
3.研發(fā)與制造矛盾的激化:中試的產(chǎn)生成為必然
4.中試的定位與發(fā)展:
1).研發(fā)(RD)、中試(D&P)、生產(chǎn)(P)的關(guān)系
2).中試的使命是什么?
3).中試如何定位?
4).中試的發(fā)展問題:
大而全?
專業(yè)化分工?
產(chǎn)品線劃分與共享平臺
中試人員的發(fā)展定位:廣度與深度問題
5.中試的業(yè)務(wù)范圍
1).中試業(yè)務(wù):新產(chǎn)品導(dǎo)入(NPI)
2).承上:如何面向產(chǎn)品的研發(fā)?
3).啟下:如何面向產(chǎn)品的制造?
4).橋梁:中試作為連接研發(fā)與制造的橋梁,獨木橋還是陽關(guān)道?
6.演練與問題討論
1).根據(jù)企業(yè)的實際情況,是否需要建立并發(fā)展中試的職能?
三、新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊
1.新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊的構(gòu)成
1).工藝工程
2).設(shè)備工程
3).測試工程
4).工業(yè)工程
5).產(chǎn)品驗證
6).試生產(chǎn)(計劃、生產(chǎn)、質(zhì)量)
2.新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊的職責
3.新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊與產(chǎn)品開發(fā)團隊的關(guān)系
1).開發(fā)模式的演變:串行變并行
2).并行工程在產(chǎn)品開發(fā)中如何體現(xiàn)?
3).新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊如何提前介入研發(fā)?
為什么要提前介入?
提前到什么時候介入?
提前介入做什么?
4).新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊的管理
新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊與產(chǎn)品開發(fā)團隊、職能部門的溝通
新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊成員的匯報、考核和管理機制
4.演練與問題討論
1).根據(jù)企業(yè)的實際情況,研討建立新產(chǎn)品導(dǎo)入團隊的時機
四、面向制造系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(DFM)
1.如何在產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)過程中進行可制造性設(shè)計
1).從制造的角度來看產(chǎn)品設(shè)計
2).工藝人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的切入點:從立項就開始
3).工藝管理的三個階段:工藝設(shè)計、工藝調(diào)制與驗證、工藝管制
4).工藝設(shè)計:
如何提出可制造性需求?
需要哪些典型的工藝規(guī)范?
可制造性需求如何落實到產(chǎn)品設(shè)計方案中?
工藝設(shè)計與產(chǎn)品設(shè)計如何并行?
產(chǎn)品工藝流程設(shè)計
電裝、整裝、包裝與物流的可制造性設(shè)計分析
如何確??芍圃煨孕枨笤诋a(chǎn)品開發(fā)中已被實現(xiàn)?
工藝評審如何操作?
什么時候考慮工裝?
如何在開發(fā)過程中同步輸出工藝文件與生產(chǎn)操作指導(dǎo)文件
5).工藝調(diào)制與驗證
工藝驗證的時機
工藝驗證方案包括哪些內(nèi)容?
如何實施工藝驗證?
工藝驗證報告的內(nèi)容
如何推動工藝驗證的問題解決?
研發(fā)人員如何配合新產(chǎn)品的工藝驗證?
制造外包模式下的工藝如何驗證?
6).工藝管制
工藝管制的困惑:救火何時是盡頭?
工藝轉(zhuǎn)產(chǎn)評審(標準、流程、責任)
量產(chǎn)過程中的例行監(jiān)控與異常管理
2.演練與問題討論
1).分析學員企業(yè)的工藝管理工作做到什么程度?存在哪些差距?
3.工藝管理平臺建設(shè)
1).誰負責工藝平臺的建設(shè)?
2).工藝委員會的產(chǎn)生:責任與運作模式
3).如何進行工藝規(guī)劃?
4).基礎(chǔ)工藝研究與應(yīng)用
5).支撐工藝管理平臺的四大規(guī)范:
品質(zhì)規(guī)范
設(shè)備規(guī)范
工藝規(guī)范
設(shè)計規(guī)劃
6).工藝管理部門如何推動DFM業(yè)務(wù)的開展?
7).工藝體系的組織構(gòu)成、發(fā)展與演變
8).工藝人員的培養(yǎng)與技能提升
4.演練與問題討論
1).分析學員企業(yè)的工藝平臺建設(shè)工作做到什么程度?存在哪些差距?如何改進?
五、面向生產(chǎn)測試的產(chǎn)品設(shè)計(DFT)
1.基于產(chǎn)品生命周期全流程的測試策略
1).研發(fā)測試(Alpha)、試驗局測試(Beta)、生產(chǎn)測試
2.研發(fā)測試(Alpha)與BETA測試
1).測試人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的時機(提可測試性需求的時機)
2).可測試性需求需要考慮的內(nèi)容(示例)
3).單元測試、模塊測試、系統(tǒng)集成測試、專業(yè)化測試、BETA測試的重點分析
4).產(chǎn)品開發(fā)過程中測試業(yè)務(wù)流程分析
企業(yè)在不同的發(fā)展階段如何開展測試
1).的相關(guān)工作(短平快的項目測試工作如何開展)
3.面向生產(chǎn)測試業(yè)務(wù)的產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)
1).生產(chǎn)測試業(yè)務(wù)流程分析
2).典型的部品測試、整機測試方法介紹
3).開發(fā)專門的生產(chǎn)測試工裝的條件分析
4).生產(chǎn)測試工裝的開發(fā)管理
5).在產(chǎn)品開發(fā)過程中如何實施面向生產(chǎn)測試的產(chǎn)品設(shè)計?
如何提出可測試性需求?
可測試性需求如何落實到產(chǎn)品設(shè)計方案中?
研發(fā)面對眾多的需求如何取舍?可測試性需求的優(yōu)先級分析
如何在產(chǎn)品開發(fā)過程中同步開發(fā)生產(chǎn)測試工裝?
如何在產(chǎn)品開發(fā)過程中同步輸出生產(chǎn)測試所需的操作指導(dǎo)文件?
如何進行測試工裝的驗證?
如何推動測試驗證問題的解決?
6).如何推動可測試性設(shè)計(DFT)業(yè)務(wù)的開展
7).如何進行測試平臺的建設(shè)?
4.演練與問題討論
1).分析學員企業(yè)的DFT工作做到什么程度?存在哪些差距?如何改進?
六、產(chǎn)品試制驗證管理
1.影響產(chǎn)品試制周期的因素分析
2.研發(fā)人員對試制準備提供的支持
3.試制團隊的構(gòu)成、職責與定位(設(shè)置試制部門的時機與優(yōu)缺點分析)
4.試制人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的時機
1).如何進行試制準備(準備要素示例)
5.面向制造系統(tǒng)的驗證
1).研發(fā)人員如何在試制過程中進行產(chǎn)品設(shè)計的優(yōu)化
2).制造系統(tǒng)的驗證策略與計劃
3).制造系統(tǒng)的驗證方案
4).如何實施制造系統(tǒng)的驗證:
工藝驗證(工藝流程、工藝路線、單板工藝、整機工藝、包裝工藝、物流工藝)
工裝驗證(裝配工裝、測試工裝、生產(chǎn)設(shè)備)
結(jié)構(gòu)驗證
產(chǎn)品數(shù)據(jù)驗證(BOM驗證、制造文檔驗證)
產(chǎn)品試制驗證(質(zhì)量、效率、成本)
5).批次驗證報告,驗證多少批才合適?
6).如何推動驗證問題的解決?
6.轉(zhuǎn)產(chǎn)評審
1).研發(fā)人員如何支持新產(chǎn)品的轉(zhuǎn)產(chǎn)工作
2).轉(zhuǎn)產(chǎn)評審的評審組織如何構(gòu)成?
3).評審標準是什么?
4).如何判定是否轉(zhuǎn)產(chǎn)?
5).評審流程與運作機制
7.產(chǎn)品轉(zhuǎn)產(chǎn)后的管理
1).新產(chǎn)品的試制效果評價
2).新產(chǎn)品的質(zhì)量目標達成情況
3).工程變更管理
4).缺陷與問題管理
5).質(zhì)量審計
8.演練與問題討論
1).分析學員企業(yè)的產(chǎn)品試制驗證過程,分析差距,提出改進建議。
七、總結(jié)
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高級管理、人力資源 |
擅長領(lǐng)域:執(zhí)行力,大客戶銷售管理,精益生產(chǎn)管理,團隊建設(shè),職業(yè)心態(tài) |
安岷 高級培訓(xùn)師 |
高級管理、人力資源 |
擅長領(lǐng)域:生產(chǎn)流程,精益生產(chǎn)管理,ISO系列,質(zhì)量管理,生產(chǎn)團隊管理 |
楊華 高級培訓(xùn)師 |
高級管理、人力資源 |
擅長領(lǐng)域:生產(chǎn)流程,精益生產(chǎn)管理,生產(chǎn)團隊管理,中層管理,培訓(xùn)管理 |
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