轉(zhuǎn)型期的人才、人才、人才
(第1191期)
公開(kāi)課詳情 | |
---|---|
開(kāi)課時(shí)間: | 2016年11月26日 09:00(該課程已結(jié)束) |
結(jié)束時(shí)間: | 2016年11月26日 17:00 |
課程價(jià)格: | 非會(huì)員價(jià)格1880/人,需會(huì)員套票3張 購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
授課講師: | |
開(kāi)課地點(diǎn): | 廣州 廣州越秀區(qū)陵園西路17號(hào)(廣聯(lián)禮堂)
|
課程類(lèi)別: | 人力資源 -- 人力資源 |
推薦指數(shù): | |
咨詢(xún)熱線:400-0808-155 |
---|
適用對(duì)象
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高管、HRD、HRM
課程時(shí)長(zhǎng)
一天
課程收益
1.企業(yè)如何自主培養(yǎng)人才,選用育留90后員工,培養(yǎng)個(gè)性化人才?
2.企業(yè)如何重新認(rèn)知,經(jīng)營(yíng)人才,留住人才,減少人才流失?
3.企業(yè)怎么樣通過(guò)激勵(lì)和輔導(dǎo)員工,用最小人力成本創(chuàng)造最大價(jià)值?
4.企業(yè)怎么樣才能有效快速的構(gòu)建人才梯隊(duì),建立起企業(yè)獨(dú)特的人才供應(yīng)鏈?
2.企業(yè)如何重新認(rèn)知,經(jīng)營(yíng)人才,留住人才,減少人才流失?
3.企業(yè)怎么樣通過(guò)激勵(lì)和輔導(dǎo)員工,用最小人力成本創(chuàng)造最大價(jià)值?
4.企業(yè)怎么樣才能有效快速的構(gòu)建人才梯隊(duì),建立起企業(yè)獨(dú)特的人才供應(yīng)鏈?
課程大綱
一、“人才”與“人員”的主要分別在哪里?
1. 人才的價(jià)值應(yīng)指他在企業(yè)或組織中的生產(chǎn)力。
2. 人才的貢獻(xiàn) ≥ 公司支付的報(bào)酬
二、在自己公司里培養(yǎng)一個(gè)人才, 最快的方法是什么?
1. 培養(yǎng)人才基本上應(yīng)該是實(shí)施“干部?jī)?chǔ)備”制度。
2. 快速培養(yǎng)一個(gè)人才,就像叫一份快餐一樣:簡(jiǎn)單、精致、可口、快速。
三、從外面挖掘一個(gè)人才,你要注意什么?
1. 既然是釣之以利,就要注意幾個(gè)問(wèn)題
2. 挖來(lái)的角不會(huì)沒(méi)有適應(yīng)問(wèn)題吧?
四、提拔一個(gè)“準(zhǔn)人才”,高管應(yīng)該協(xié)助他什么?防范他什么?
1. 高管應(yīng)該怎么去拉一個(gè)“準(zhǔn)人才”?
2. 高管應(yīng)該怎么去盯一個(gè)“準(zhǔn)人才”?
五、即使是人才,還是有等級(jí)與功能之分。你知不知道他的弱點(diǎn)與極限在哪里?
1. 區(qū)隔人才的性質(zhì)可以參考各種應(yīng)用指標(biāo),后然給他一個(gè)定位。
2. 為了避免把人才用錯(cuò),我們要注意哪些地方?
六、公司發(fā)展有不同的階段,所以對(duì)人才也有不同的要求。你會(huì)不會(huì)區(qū)隔你的人才?
1. 按照公司的發(fā)展,我們?cè)诓煌碾A段需要什么樣的人才?
2. 對(duì)階段性任務(wù)已經(jīng)完成的戰(zhàn)友如何安頓?
七、人才也有不像人才的時(shí)候,是因?yàn)槭裁矗?br />
1. 人才通常指他的才能,而道德與情欲又是另一把量尺。
2. 人才開(kāi)始冒犯或破壞規(guī)矩有哪些征兆?
八、為什么很多人才留不???是他的問(wèn)題,還是你的問(wèn)題?
1. 人才不想待下去是因?yàn)槭裁矗?br /> 2. 面對(duì)人才不易久留,我們要做好哪些準(zhǔn)備?
1. 人才的價(jià)值應(yīng)指他在企業(yè)或組織中的生產(chǎn)力。
2. 人才的貢獻(xiàn) ≥ 公司支付的報(bào)酬
二、在自己公司里培養(yǎng)一個(gè)人才, 最快的方法是什么?
1. 培養(yǎng)人才基本上應(yīng)該是實(shí)施“干部?jī)?chǔ)備”制度。
2. 快速培養(yǎng)一個(gè)人才,就像叫一份快餐一樣:簡(jiǎn)單、精致、可口、快速。
三、從外面挖掘一個(gè)人才,你要注意什么?
1. 既然是釣之以利,就要注意幾個(gè)問(wèn)題
2. 挖來(lái)的角不會(huì)沒(méi)有適應(yīng)問(wèn)題吧?
四、提拔一個(gè)“準(zhǔn)人才”,高管應(yīng)該協(xié)助他什么?防范他什么?
1. 高管應(yīng)該怎么去拉一個(gè)“準(zhǔn)人才”?
2. 高管應(yīng)該怎么去盯一個(gè)“準(zhǔn)人才”?
五、即使是人才,還是有等級(jí)與功能之分。你知不知道他的弱點(diǎn)與極限在哪里?
1. 區(qū)隔人才的性質(zhì)可以參考各種應(yīng)用指標(biāo),后然給他一個(gè)定位。
2. 為了避免把人才用錯(cuò),我們要注意哪些地方?
六、公司發(fā)展有不同的階段,所以對(duì)人才也有不同的要求。你會(huì)不會(huì)區(qū)隔你的人才?
1. 按照公司的發(fā)展,我們?cè)诓煌碾A段需要什么樣的人才?
2. 對(duì)階段性任務(wù)已經(jīng)完成的戰(zhàn)友如何安頓?
七、人才也有不像人才的時(shí)候,是因?yàn)槭裁矗?br />
1. 人才通常指他的才能,而道德與情欲又是另一把量尺。
2. 人才開(kāi)始冒犯或破壞規(guī)矩有哪些征兆?
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