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有效授權(quán)與激勵(lì)員工的十大法則

(第1521期)

公開課詳情
開課時(shí)間: 2018年03月30日 09:30(該課程已結(jié)束)
結(jié)束時(shí)間: 2018年03月31日 16:30
課程價(jià)格: 非會(huì)員價(jià)格3600/人,需會(huì)員套票5張 購買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠
授課講師:
講師簡介
開課地點(diǎn):
杭州 杭州時(shí)代光華2樓阿凡達(dá)教室(杭州市西湖區(qū)文一西路522號(hào)西溪科創(chuàng)園8號(hào)樓)
課程類別: 潛能激勵(lì) -- 員工激勵(lì)
推薦指數(shù):
咨詢熱線:400-0808-155

適用對(duì)象

基層主管、儲(chǔ)備干部

課程時(shí)長

兩天

課程收益

了解授權(quán)管理的意義;

掌握授權(quán)管理全過程的操作要點(diǎn),特別是根據(jù)員工情況采取不同的授權(quán)方式。

掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法和高績效團(tuán)隊(duì)管理的技巧。

課程大綱

第一章 授權(quán)管理的前提:管理者的角色定位法則

1. 管理者角色

案例:丘吉爾的怒火

管理者角色轉(zhuǎn)變的對(duì)比

骨干員工與管理者的區(qū)別

角色轉(zhuǎn)變困難的原因

2. 定位誤區(qū)

管理者常見的角色錯(cuò)位

避免管理者的兩種病癥

如何應(yīng)對(duì)管理的兩難現(xiàn)象

3. 定位分析

關(guān)于管理者角色的歷史觀點(diǎn)

管理者在企業(yè)結(jié)構(gòu)中的位置

針對(duì)上中下三層的定位分析
 

第二章 管理授權(quán)的主體:授權(quán)管理適合法則

1. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變管理理論

案例:這些員工怎么管

2. 領(lǐng)導(dǎo)的核心工作

案例:孔子學(xué)生治單夫

3. 權(quán)利本質(zhì)與授權(quán)管理

案例:你憑什么說了算

授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng)
 

第三章 管理授權(quán)的內(nèi)容:授權(quán)管理內(nèi)容法則

1. 授權(quán)基本概念

什么是授權(quán)

哪些事應(yīng)該授權(quán)?

哪些事不應(yīng)該授權(quán)?

授權(quán)與工作性質(zhì)
 

第四章 授權(quán)管理的保障:有效溝通法則

1. 溝通與有效溝通

溝通的本質(zhì)

案例:這究竟是不是溝通?

影響有效溝通的因素

游戲:我們?cè)趺戳?

有效溝通技巧

2. 授權(quán)管理中的有效溝通

授權(quán)時(shí)說清楚(5W2H)

提現(xiàn)決心
 

第五章 授權(quán)執(zhí)行:執(zhí)行行為法則

1. 用制度管人

2. 用習(xí)慣做事

案例:良好習(xí)慣的養(yǎng)成

第六章 激勵(lì)的法則

1. 怎么做激勵(lì)

2. 依據(jù)需求法則

3. 遵循規(guī)律法則

公平原則

適度原則

及時(shí)原則

4. 激勵(lì)的因素差異化法則

激勵(lì)的雙因素理論

5. 傳播效用法則

案例:子路救人與子貢贖人

第七章 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)法則

1. 團(tuán)隊(duì)用人問題

用人理念

案例:人和的團(tuán)隊(duì)

挑戰(zhàn)性的人才管理方法

案例:孔子逸馬

2. 團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系管理

團(tuán)隊(duì)內(nèi)外部人際關(guān)系管理

案例:岳飛的悲劇

3. 高效團(tuán)隊(duì)要能崗匹配

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