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職海導(dǎo)航:職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

(第1734期)

公開課詳情
開課時(shí)間: 2018年08月24日 09:00(該課程已結(jié)束)
結(jié)束時(shí)間: 2018年08月24日 16:30
課程價(jià)格: 非會(huì)員價(jià)格1200/人,需學(xué)習(xí)卡套票1張 購(gòu)買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠
授課講師:
講師簡(jiǎn)介
開課地點(diǎn):
東莞 
課程類別: 職業(yè)素養(yǎng) -- 職業(yè)素養(yǎng)
推薦指數(shù):
咨詢熱線:400-0808-155

適用對(duì)象

企業(yè)在職員工、新入職員工、公司骨干等。

課程時(shí)長(zhǎng)

一天

課程收益

1、掌握主動(dòng)積極的思維模式,正確理解自己與企業(yè)的關(guān)系,融入企業(yè)

2、理解責(zé)任感的意義,建立責(zé)任感

3、掌握在不同的職業(yè)場(chǎng)合應(yīng)有的行為

4、進(jìn)一步理解團(tuán)隊(duì)的含義及妥善建立與上級(jí)及同事的關(guān)系

5、掌握時(shí)間管理及有效溝通的基本方法

課程大綱

第一單元:職業(yè)素養(yǎng)

在組織中,你為了什么而工作,你為了誰而工作,你憑什么獲得報(bào)酬以及成長(zhǎng)?當(dāng)你埋怨領(lǐng)導(dǎo)不公時(shí),為什么同事卻工作得順風(fēng)順?biāo)?,是世界有問題,還是問題出在我們自己身上,意識(shí)到了問題,我們才能真正找到解決的出路。

1.角色轉(zhuǎn)變與定位

從校園人到職場(chǎng)人

個(gè)體與組織的關(guān)系是什么

我們?nèi)绾卧诮M織中定位

校園團(tuán)隊(duì)與職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)的異同

朋友、同事、同學(xué)的區(qū)別

老師與上級(jí)的異同

2.職業(yè)心理

A:外控人格

打工的

領(lǐng)導(dǎo)讓干什么就干什么

熬年頭

個(gè)人局限性大,適應(yīng)力弱

風(fēng)險(xiǎn)大

B:內(nèi)控人格

企業(yè)的合作者

干得比領(lǐng)導(dǎo)希望的還要好

有良好的資質(zhì)

個(gè)人空間大,適應(yīng)性強(qiáng)

風(fēng)險(xiǎn)承受力強(qiáng)

C:韌性

短期與長(zhǎng)期利益

領(lǐng)導(dǎo)與影響力的構(gòu)建

入職3-5年的追求

3.職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展

職業(yè)如何規(guī)劃

職業(yè)如何追求

職業(yè)生涯關(guān)鍵

4.職業(yè)態(tài)度

獲得更高的薪水

體現(xiàn)更多的責(zé)任

保持長(zhǎng)久的激情

快速地融入團(tuán)隊(duì)

恰當(dāng)?shù)慕巧盐?/p>

結(jié)果與任務(wù),我們到底提供什么

自我成長(zhǎng)與管理

5、 個(gè)人魅力

外貌

才能

真誠(chéng)

相似

稱贊

熟悉

接近

 

第二單元:職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

除了擁有本崗位的專業(yè)技能外,我們還需要積極的情緒,良好的規(guī)劃,強(qiáng)有力的執(zhí)行,獲得別人支持與信任。

1.制定自己的工作與生活目標(biāo)

設(shè)定目標(biāo)

目標(biāo)是方向標(biāo)

目標(biāo)設(shè)定的SMART原則,目標(biāo)要分解

選擇最佳方案

制定工作計(jì)劃

PDCA實(shí)現(xiàn)工作過程

2.管理好自己的時(shí)間

分析自己的時(shí)間

大石塊原理

投資第二象限

抓住最重要的20%

日事日畢,日清日高

每天兩個(gè)十分鐘

3.良好的溝通與協(xié)作

溝通是什么

溝通的策略

理解人際關(guān)系,人際交往的原則

與上級(jí)溝通的職業(yè)化方式

如何接受工作指令

如何請(qǐng)示和匯報(bào)工作

如何說服上司

如何提出建議和忠告

因人制宜的溝通之道

4、學(xué)會(huì)樂觀,處理壓力

什么是悲觀,什么是樂觀

壓力的來源

處理工作與生活的壓力

樂觀與職場(chǎng)表現(xiàn)

悲觀來自于哪里

樂觀與身體健康

樂觀與領(lǐng)導(dǎo)力

5、管理情緒,提高情商

我們的情緒來源于哪里

高情商與低情商的區(qū)別

識(shí)別錯(cuò)誤的想法

認(rèn)知情緒來源

認(rèn)清社會(huì)標(biāo)簽

少點(diǎn)對(duì)錯(cuò)程度

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