BLM科學(xué)經(jīng)營(yíng)?：從戰(zhàn)略到執(zhí)行的對(duì)標(biāo)提升與系統(tǒng)落地 (第19期）
（第3643期）
| 公開(kāi)課詳情 | |
|---|---|
| 開(kāi)課時(shí)間： | 2024年03月01日 09:30（該課程已結(jié)束） |
| 結(jié)束時(shí)間： | 2024年03月03日 16:30 |
| 課程價(jià)格： | 學(xué)習(xí)卡會(huì)員門票75張/人，非學(xué)習(xí)卡會(huì)員現(xiàn)金票39800元/人 購(gòu)買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
| 授課講師： |
 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)： | 杭州
|
| 課程類別： | 企業(yè)戰(zhàn)略 -- 企業(yè)戰(zhàn)略 |
| 推薦指數(shù)： |  |
 |
 |
| 咨詢熱線：400-0808-155 |
|---|
適用對(duì)象
總裁、老板、總經(jīng)理
課程時(shí)長(zhǎng)
3天2夜
課程收益
1.從戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、組織能力為提升要點(diǎn)，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)
2.BLM步驟全程演練，深入撐握BLM科學(xué)經(jīng)營(yíng)在管理中的應(yīng)用
3.應(yīng)用每一階段的參考模板對(duì)標(biāo)落地
4.通過(guò)眾多咨詢落地的輔導(dǎo)案例、幫助學(xué)員撐握每一階段工具和方法的應(yīng)用
5.“逼”出共同的思維框架和管理語(yǔ)言，形成戰(zhàn)略和執(zhí)行的合力
課程大綱
3天訓(xùn)戰(zhàn) + 2晚考試與輔導(dǎo)
一、戰(zhàn)略思維
1.透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)--總結(jié)規(guī)律
2.戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)--升維認(rèn)知，才能降維打擊
二、領(lǐng)先的戰(zhàn)略--戰(zhàn)略意圖
1.BLM模型--“三把鑰匙和一個(gè)鑰匙環(huán)”
2.戰(zhàn)略意圖
3.企業(yè)愿景和目標(biāo)（一、二）
三、領(lǐng)先的戰(zhàn)略--市場(chǎng)洞察
1.市場(chǎng)洞察（一）（二）
四、領(lǐng)先的戰(zhàn)略--創(chuàng)新焦點(diǎn)
1.領(lǐng)先的戰(zhàn)略--創(chuàng)新焦點(diǎn)（一、二）
五、領(lǐng)先的戰(zhàn)略--業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
1.領(lǐng)先的戰(zhàn)略--業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)（一、二）
六、管理百年
1.四次管理革命
七、領(lǐng)先的根本與陷阱
1.V+模式：企業(yè)轉(zhuǎn)型的“戰(zhàn)略地圖”和“實(shí)施路徑”
2.令人振奮的前景
3.領(lǐng)先的根本：職業(yè)化創(chuàng)業(yè)精神
4.走向領(lǐng)先的三大陷阱
八、領(lǐng)先的執(zhí)行--關(guān)鍵任務(wù)
1.關(guān)鍵任務(wù)
九、領(lǐng)先的執(zhí)行--正式組織
1.正式組織內(nèi)涵
2.壓強(qiáng)原則與力出一孔
3.組織中的“熵增定律”及“耗散結(jié)構(gòu)”理論
4.組織的體系化建設(shè)
5.組織架構(gòu)搭建的核心按鈕
十、領(lǐng)先的執(zhí)行--人才
1.人才盤點(diǎn)與人才評(píng)估
2.關(guān)鍵人才與干部
3.人才戰(zhàn)略
十一、領(lǐng)先的執(zhí)行--氛圍與文化
1.文化氛圍對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響
2.聞出團(tuán)隊(duì)味道的方法
3.文化建設(shè)四步法
十二、BLM 模型--領(lǐng)導(dǎo)力與價(jià)值觀
1.領(lǐng)導(dǎo)力與價(jià)值觀--“一把鑰匙環(huán)”
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