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課程設(shè)計與開發(fā)(第15期)

(第3724期)

公開課詳情
開課時間: 2024年06月14日 09:30(該課程已結(jié)束)
結(jié)束時間: 2024年06月15日 16:30
課程價格: 學(xué)習(xí)卡會員門票6張/人,非學(xué)習(xí)卡會員現(xiàn)金票4980元/人 購買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠
授課講師:
講師簡介
開課地點:
杭州 
課程類別: 人力資源 -- 培訓(xùn)管理
推薦指數(shù):
咨詢熱線:400-0808-155

適用對象

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)專員

課程時長

2天

課程收益

 1. 成果輸出:通過兩天的學(xué)習(xí)與實戰(zhàn)演練輸出課程內(nèi)容(以課題小組為單位)

2. 技能提升:掌握組織經(jīng)驗萃取轉(zhuǎn)化為內(nèi)訓(xùn)課程的關(guān)鍵技巧
3. 技巧訓(xùn)練:得到精彩教學(xué)活動設(shè)計與掌控的技巧訓(xùn)練
4. 知識收獲:掌握國際主流的課程開發(fā)工具與理論知識

課程大綱

 一、什么是培訓(xùn)活動中的課程開發(fā)?

1.勢:從標桿管理到組織經(jīng)驗萃取
2.視:從個體經(jīng)驗到可復(fù)制的顯性成果
3.示:從講課到賦能的場景認知
4.釋:《認知心理學(xué)》中的答案
5.案例分享:斯坦福大學(xué)西部研究中心2016年
《關(guān)于“情緒變量與感知刺激”的實驗》
 
二、支撐培訓(xùn)師設(shè)計精彩課程的基礎(chǔ)能力如何
修煉?
1.邏輯能力與結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練
2.隱喻能力與創(chuàng)新化表達訓(xùn)練
3.總結(jié)能力與圖形化呈現(xiàn)訓(xùn)練
4.模擬演練:《五分鐘微課設(shè)計與呈現(xiàn)》
 
三、課程的目標定位與課題聚焦
1.培訓(xùn)課程的“星系”目標
2.培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計流程
3.課前調(diào)研的四個方法與七個關(guān)鍵問題
4.培訓(xùn)課程內(nèi)容屬性分類與特點
5.培訓(xùn)課題的聚焦與表述
6.實戰(zhàn)訓(xùn)練:《實戰(zhàn)課程目標的三級描述與課題輸出》
 
四、組織內(nèi)部經(jīng)驗萃取的關(guān)鍵方法
1.誰才是最佳崗位實踐者?
(高業(yè)績、高難度、高頻率、高技巧、高價值)
2.隱形的高價值經(jīng)驗是什么?
(思想水平、知識水平、技能水平、績效水平)
3.如何使隱形的經(jīng)驗顯性且可復(fù)制?
(文字描述、流程描述、圖表描述、視聽描述)
4.模擬演練:《模擬萃取最佳崗位實踐經(jīng)驗》
             《腦圖演示與結(jié)構(gòu)化表達》
 
五、課程內(nèi)容邏輯化與結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練
1.組織經(jīng)驗與知識內(nèi)容的課程邏輯化構(gòu)建
(時間、空間、聚類、維度)
2.模擬演練:《領(lǐng)導(dǎo)力的六項修煉》
3.腦圖工具“XMind”軟件的應(yīng)用
4.小組研討:《實戰(zhàn)課程內(nèi)容的邏輯構(gòu)建》
5.點評輔導(dǎo):老師深入課題小組中,進行分組指導(dǎo)
6.實戰(zhàn)演練:《實戰(zhàn)課程結(jié)構(gòu)化腦圖輸出》
7.課程內(nèi)容比例的“1、2、7法則”與“3、7、21理論”
8.課程講義制作的“五線譜”工具
9.實戰(zhàn)演練:《實戰(zhàn)課程的五線譜設(shè)計(一級目錄)》
第一天課后作業(yè):
1.輸出實戰(zhàn)課程二級目錄“五線譜”大綱(以課題   小組為單位)
2.形成實戰(zhàn)課題的PPT課件初稿
3.對個人課題(課題小組之外)進行思考與應(yīng)用
4.對第二天的知識內(nèi)容做預(yù)習(xí)與思考準備
 
六、課程案例素材采集
1.所屬領(lǐng)域權(quán)威
2.意義積極向上
3.情節(jié)獨立完整
4.承載元素豐富
5.有用有趣且和我有關(guān)
6.模擬演練:經(jīng)典案例教學(xué)法《誰該委以重任?》
 
七、課程游戲互動素材采集
1.開場破冰類游戲的設(shè)計
2.觀點導(dǎo)入類游戲的設(shè)計
3.內(nèi)容承載類游戲的設(shè)計
4.模擬演練:《項目管理經(jīng)典游戲》
 
八、課程視頻素材的采集與制作
(軟件由老師提供永久免費版)
1.視覺刺激-視頻采集編輯軟件的應(yīng)用技巧
(推薦使用手機拍攝+“剪輯師”軟件)
2.聽覺刺激-文字轉(zhuǎn)語音軟件的應(yīng)用技巧
(推薦使用“朗讀女“軟件)
3.感覺刺激-經(jīng)典電影視頻剪輯的技巧
(推薦使用“剪輯師“軟件)
4.作品欣賞《標桿級課堂視頻展示》
   
九、主課件(PPT)制作規(guī)范
1.9.1“1+4“模塊組合式課程開發(fā)原理
(主課件+教案包+演練包+測試包+推介包)
2.PPT封面設(shè)計指南
3.單元首頁的設(shè)計要求
4.內(nèi)容頁面的制作規(guī)范
5.作品欣賞:《優(yōu)秀課件與失敗課件的對比》
中午課間作業(yè):
1.進一步完善升級實戰(zhàn)課程PPT課件(以課題小組為單位)
2.準備21分鐘的實戰(zhàn)課程畢業(yè)作品呈現(xiàn)(以課題小組為單位)
 
十、課堂學(xué)習(xí)管理方案設(shè)計與創(chuàng)新
1.設(shè)計課堂競賽機制
2.運用課堂獎懲籌碼
3.借助承諾原理強化學(xué)習(xí)行為
4.設(shè)計必要的課堂規(guī)則
5.趣味化學(xué)習(xí)競賽設(shè)計
6.授權(quán)學(xué)員自主管理課堂
7.實戰(zhàn)演練:《建立小組與獎懲學(xué)習(xí)行為的創(chuàng)新方法》
 
十一、畢業(yè)作品試講點評與知識復(fù)盤
1.以課題小組為單位
2.每組展示21分鐘課程內(nèi)容
3.老師現(xiàn)場給出點評與指導(dǎo)
4.兩天課程內(nèi)容復(fù)盤與課程發(fā)展建議

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