TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)

課程收益

熟悉成人學(xué)習(xí)特點及在培訓(xùn)中的“應(yīng)用”
明確內(nèi)部講師的定位及要求
“自始至終”掌握培訓(xùn)6步技能

課程特色

課堂講授
技能測試
案例研討
錄像分析
實戰(zhàn)演練

課程內(nèi)容

TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)課程大綱：

第一部分：成人學(xué)習(xí)與內(nèi)部講師要求
填空：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與學(xué)校教育
討論：培訓(xùn)中誰是中心：講師？學(xué)員？教材/課件？
一、什么是成人學(xué)習(xí)？
表格：成人學(xué)習(xí)者與未成年學(xué)習(xí)者的差異
認(rèn)知工具：成人培訓(xùn)順口溜
二、培訓(xùn)6步走
工具及測試：學(xué)習(xí)風(fēng)格（主動/理論/反思/實用）
討論：你內(nèi)部講師了嗎？
三、內(nèi)部講師編、導(dǎo)、演三位一體
四、培訓(xùn)6步技能
分析培訓(xùn)需求
確立培訓(xùn)目標(biāo)
開發(fā)培訓(xùn)課程
設(shè)計教學(xué)方法
實施現(xiàn)場教學(xué)
跟蹤輔導(dǎo)評估

第二部分：培訓(xùn)6步技能
一、培訓(xùn)需求5步法
二、培訓(xùn)目標(biāo)請用動詞
三、開發(fā)培訓(xùn)課程
1．2個方向
知識傳授
問題解決
2．培訓(xùn)中的“問題”
找問題主導(dǎo)線
問題的功用
問句類型
問題“難”不倒的對策
工具：教案示例
討論：你見過或能想到的教學(xué)方法？
3．教學(xué)方法4X4方格
討論：除教學(xué)方法外，如何讓學(xué)員保持持續(xù)興趣？
4．培訓(xùn)方法取舍依據(jù)
作業(yè)：請結(jié)合所學(xué)，制作自己的教案。
提醒：請使用學(xué)習(xí)表
5．撰寫教案的注意事項
6．PPT口訣
實戰(zhàn)：學(xué)員PPT點評與修改
提醒：請使用學(xué)習(xí)表
工具提供：PPT素材
四、實施現(xiàn)場教學(xué)
學(xué)員演練：3分鐘演講
提醒：請使用學(xué)習(xí)表
1．溝通效果公式
2．表達(dá)技巧6要素
眼神接觸
聲音語調(diào)
臉部表情
手勢身體
位置移動
善用停頓
學(xué)員演練：3分鐘重新演講
提醒：請使用學(xué)習(xí)表
工具：激發(fā)學(xué)習(xí)者的VHF法
3．開場技巧
學(xué)員演練：開場白
提醒：請使用學(xué)習(xí)表
工具：開場形式集錦
4．激勵技巧
5．傳達(dá)技巧
6．評估技巧
7．練習(xí)技巧
8．反饋技巧
9．收尾技巧
學(xué)員演練：收尾
提醒：請使用學(xué)習(xí)表
工具：收尾形式集錦
討論：學(xué)員“眾生像”
五、跟蹤輔導(dǎo)評估
六、TTT10法則
中心法則
“重點”法則
多少法則
“吻”法則
“3D”法則
售賣法則
“害怕”法則
激勵法則
喜歡法則
“熱情”法則
活動：團(tuán)隊競賽“知識點大復(fù)習(xí)”

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