非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
主講專家:李彬 |
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中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)會(huì)員 | |
領(lǐng) 域:人力資源 績(jī)效體系建立 | |
培訓(xùn)對(duì)象:高層管理 中層管理 基層主管 基層員工 |
課程收益
企業(yè)人力資源管理的水平不僅取決于人力資源管理部門,同時(shí)也取決于廣大的用人部門。
當(dāng)今職場(chǎng)“跳蚤”、“面霸”眾多,面對(duì)求職經(jīng)驗(yàn)豐富的候選人,管理者如何煉就火眼金睛,高效識(shí)別、甄選出志同道合的戰(zhàn)友?
安排下屬培訓(xùn),投入不少時(shí)間與費(fèi)用,但對(duì)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)改善的作用甚微,怎么辦?
訓(xùn)后考試、轉(zhuǎn)訓(xùn)、寫心得,甚至對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容做復(fù)盤,卻看不到培訓(xùn)效果,怎么辦?
越有本事的員工,個(gè)性越強(qiáng),越不好管理,怎么辦?
盡一切可能提升員工滿意度,但員工敬業(yè)度卻絲毫未提升,怎么辦?
招不到人、用不好人、留不住人,似乎并不全是“錢”能解決的問題,怎么辦?
留人難!當(dāng)徹底留不住核心骨干人才時(shí),企業(yè)應(yīng)該做些什么?
課程特色
1.運(yùn)用管理者思維,鏈接業(yè)務(wù)與工作實(shí)踐,借助知識(shí)管理,讓組織自成長(zhǎng)、自發(fā)展,讓員工在我們的團(tuán)隊(duì)更容易收獲成功
2.到位的績(jī)效管理不是減分、扣錢、壓擔(dān)子,而是幫員工掙錢,并且持續(xù)提升員工掙錢的能力與工作的意愿,同時(shí)促進(jìn)企業(yè)組織效能的改善
課程內(nèi)容
認(rèn)知定位篇
一、構(gòu)筑企業(yè)級(jí)人力資源管理的大平臺(tái)
1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的是“人”
2.每一位用人部門經(jīng)理都必須成為合格的“人力資源經(jīng)理”
3.用人部門與人力資源管理部門的合作與分工
技能方法篇
一、“選得準(zhǔn)”人
1.“有人可選”是“選準(zhǔn)人”的基本前提
2.人才甄選
1)把握人才甄選的本質(zhì)
2)面試方法與技巧
3)人才甄選的其他多種方法與工具
3.人才錄用決策
二、“育得出”人
1.強(qiáng)責(zé)任
1)方法:管理者在人才培育中對(duì)下屬的“五級(jí)支持”
2)方法:管理者在人才培育中需實(shí)現(xiàn)的“四個(gè)轉(zhuǎn)變”
2.當(dāng)教練
1)方法:“學(xué)中干、干中學(xué)”是最有效、最經(jīng)濟(jì)的培訓(xùn)形式
2)方法:管理者對(duì)下屬實(shí)施工作反饋的“三個(gè)層級(jí)”
3)案例&方法:非成熟員工“TRE”三步輔導(dǎo)法
4)案例&方法:運(yùn)用不同的培訓(xùn)方式方法,持續(xù)提升成熟員工,使其勇攀新高、永創(chuàng)佳績(jī)
5)方法:人才復(fù)制路徑
3.做教官
1)培訓(xùn)內(nèi)容體系化
2)培訓(xùn)形式豐富化
3)培訓(xùn)管理規(guī)范化
三、“用得好”人
1.常見的用人誤區(qū)與化解方法
1)案例&方法:天下無不可用之人
2.管理是嚴(yán)肅的愛
1)案例&方法:深度理解“人性化管理”真諦,謹(jǐn)防管理打折扣
2)案例&方法:曾國(guó)藩帶兵之道——用兵“狠”,愛兵“切”
3)案例&方法:提升管理力度,下屬可能會(huì)有過激行為(甚至離職),怎么辦
3.因人而異,異中求同
1)案例&方法:透視“新生代員工管理”本質(zhì),把握成功用人的普適規(guī)律與關(guān)鍵方法
2)方法:管理人,運(yùn)用法定權(quán)力是基礎(chǔ),提升對(duì)下影響是關(guān)鍵,贏得尊重與信任是根本
4.筑臺(tái)造域,賦能員工
1)案例&方法:越有本事的下屬,個(gè)性越強(qiáng),越不好管,怎么辦
2)案例&方法:運(yùn)用一個(gè)表單,充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)活力、凝聚團(tuán)隊(duì)智慧、形成團(tuán)隊(duì)合力
3)案例&方法:筑做事平臺(tái)、造做事場(chǎng)域,為下屬實(shí)施組織賦能
5.改善員工績(jī)效管理
1)方法:?jiǎn)T工績(jī)效管理“四部曲”
2)方法:業(yè)績(jī)目標(biāo)之“九定”
3)方法:承載企業(yè)戰(zhàn)略(年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo))、規(guī)范運(yùn)營(yíng)管理與改善員工執(zhí)行的業(yè)績(jī)指標(biāo)體系
4)案例&方法:?jiǎn)T工績(jī)效管理工作“1+1+N”實(shí)效推動(dòng)模式
四、“激得活”人
1.基于需求做激勵(lì)
1)方法:經(jīng)典激勵(lì)理論均源自對(duì)需求的研究
2)案例&方法:把握員工工作中的三大根本需求,提升激勵(lì)效果
2.堅(jiān)持原則做激勵(lì)
1)案例&方法:激勵(lì)員工的“四大關(guān)鍵原則”及其具體應(yīng)用
3.多種形式做激勵(lì)
1)方法:不要把下屬培養(yǎng)得只認(rèn)錢——“酬”與“薪”是兩回事
2)案例&方法:如果錢能搞定一切,管理將會(huì)變得異常簡(jiǎn)單。但,錢搞不定一切
五、“留得住”人
1.切勿“重招人,輕留人”
1)案例&方法:不是人難留,而是未曾留
2.人才保留模型及實(shí)操應(yīng)用
1)方法&工具:EPP人才保留模型(人才保留“四維(4D)”模型)
2)方法:留人,到底要留住的是什么
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主講講師:李彬 | |
專長(zhǎng)領(lǐng)域: | |
行業(yè)領(lǐng)域: | |
擅長(zhǎng)解決的問題: | |
該講師其他課程:
基于戰(zhàn)略(年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo))達(dá)成的績(jī)效管理 薪中有術(shù)--薪酬體系建設(shè)與人力成本管控 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
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