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情境領(lǐng)導實戰(zhàn)班

(第850期)

公開課詳情
開課時間: 2015年05月15日 09:00(該課程已結(jié)束)
結(jié)束時間: 2015年05月16日 16:30
課程價格: 非會員價格3600/人,需會員套票5張 購買學習卡享受更多優(yōu)惠
授課講師:
講師簡介
開課地點:
杭州 杭州時代光華教育發(fā)展有限公司大培訓教室(杭州市西湖區(qū)文一西路522號西溪科創(chuàng)園8號樓,蔣村公交中心站對面)
課程類別: 管理技能 -- 管理技能
推薦指數(shù):
咨詢熱線:400-0808-155

適用對象

企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、部長、經(jīng)理等中高層人員

課程時長

兩天

課程收益

1、可以幫助您針對不同的員工,選擇正確的領(lǐng)導風格,極大地增進和強化您的領(lǐng)導技能;
2、學會準確判斷下屬的能力和意愿,有效運用影響下屬的各種方式,提高下屬的工作效能;
3、提高您和團隊的總體績效,讓您和您的團隊一起成長;
4、下屬感覺被充分信任和授權(quán),增加下屬對您的滿意度;
5、掌握宏觀思考問題的方法,理性做出決策,減少領(lǐng)導風險;
6、如何運用權(quán)力與權(quán)術(shù),塑造領(lǐng)導者的影響力;
7、掌握領(lǐng)導者應(yīng)該具備的系統(tǒng)思維方法與百分百落地實施的管理工具;

課程大綱

第一單元:早期的領(lǐng)導素質(zhì)研究

1、道格拉斯的X 理論和 Y理論
2、早期的領(lǐng)導素質(zhì)研究---素質(zhì)論
3、早期的領(lǐng)導行為研究---行為論
4、案例:為什么有些外企的職業(yè)經(jīng)理人到國企(或者民企)就不行?
5、民主與獨裁的利弊
6、傳統(tǒng)的國學管理思想
7、員工每天上班到達拿出多少精力用在工作中
8、影響員工績效的兩個因素---群體行為與領(lǐng)導風格
9、情境領(lǐng)導研究領(lǐng)導行為對員工的具體影響,從而改變員工的工作表現(xiàn)與績效

第二單元  領(lǐng)導與管理的區(qū)別

1、管理的意義
2、企業(yè)管理控制分屬三個區(qū)域
3、領(lǐng)導的本質(zhì)
4、彼得.杜拉克對管理的觀點
5、領(lǐng)導與管理的區(qū)別
6、重“管理”,輕“領(lǐng)導”的行為,會有哪些危害
7、重“領(lǐng)導”,輕“管理”的行為,會有哪些危害
8、成功的領(lǐng)導與有效的領(lǐng)導關(guān)注點

第三單元:領(lǐng)導者如何判定員工的工作能力和意愿

1、工作行為與關(guān)系行為
2、員工接受任務(wù)的心理準備度評價維度(能力、意愿)
3、員工接受工作的準備度分析
4、視頻案例:準備度判定
5、員工四種工作準備度:有能力有意愿,有能力無意愿,無能力有意愿,無能力無意愿
6、四種工作準備度的員工有哪些行為表現(xiàn)
7、實戰(zhàn)演練

第四單元:領(lǐng)導者應(yīng)有的四種領(lǐng)導行為模式

1、領(lǐng)導模式理論——情境理論      
2、工作行為與關(guān)系行為的分析      
3、領(lǐng)導風格:告知式S1、 推銷式S2、參與式 S3 、授權(quán)式S4分析  
4、領(lǐng)導風格與員工狀態(tài)的對應(yīng)分析      
5、領(lǐng)導風格的情境錄像分析       
6、7種實施領(lǐng)導的權(quán)力基礎(chǔ)         
7、權(quán)力基礎(chǔ)與相對應(yīng)的領(lǐng)導風格分析              
8、實施領(lǐng)導的3個步驟
9、領(lǐng)導游戲:你的領(lǐng)導風格與團隊部屬期望的領(lǐng)導風格
10、案例研討:10個情境案例選擇與研討
11、如果錯用了領(lǐng)導行為,對下屬會造成哪些危害
12、小組研討:12種錯用領(lǐng)導行為改進建議

第五單元 領(lǐng)導者影響力的產(chǎn)生

1、影響力產(chǎn)生的2種方式
2、領(lǐng)導的三度影響力(原則型、功利型、強制型)
3、領(lǐng)導與權(quán)力的關(guān)系
4、情境領(lǐng)導與權(quán)力的運用
5、權(quán)力的作用在于“隱而不發(fā)”,而不是拿它來實際運用
6、如何針對不同的員工實施不同的權(quán)力
7、權(quán)術(shù)的7種策略
8、管理者影響上級與影響員工的權(quán)術(shù)運用
9、實施影響力的方式
10、案例;如何運用權(quán)術(shù)處理上下級關(guān)系

第六單元 領(lǐng)導者的系統(tǒng)思維

1、什么是系統(tǒng)思維,科學家錢學森創(chuàng)造系統(tǒng)思維的意義
2、系統(tǒng)思維的三個特征:整體性、宏觀性、結(jié)構(gòu)性
3、系統(tǒng)思維要把企業(yè)看成是一個整體
4、系統(tǒng)思維要把企業(yè)看成是一個有層次的整體
5、系統(tǒng)思維要把企業(yè)看成是一個開放的整體
6、系統(tǒng)思維要把企業(yè)看成是一個動態(tài)的整體
7、系統(tǒng)思維要把企業(yè)的各項活動看成是一個整體
8、系統(tǒng)思維要全方位、多角度地把企業(yè)看成系統(tǒng)
9、系統(tǒng)思維的八大法則(整體、大局、長遠、要素、聯(lián)系、結(jié)構(gòu)、層次、系統(tǒng))
10、如何運用系統(tǒng)思維考慮問題、分析解決問題
11、案例:張總給管理層加薪的思考

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