歡迎登錄步步為贏—時(shí)代光華管理培訓(xùn)網(wǎng)
時(shí)代光華 股權(quán)課程
內(nèi) 訓(xùn) 公開課 講師 ELN 課程包 工具文檔 HR活動(dòng) 資 訊
您的位置:首頁 > 公開課 > 沙盤管理--團(tuán)隊(duì)動(dòng)力與整合

沙盤管理--團(tuán)隊(duì)動(dòng)力與整合

(第871期)

公開課詳情
開課時(shí)間: 2015年06月12日 09:00(該課程已結(jié)束)
結(jié)束時(shí)間: 2015年06月13日 16:30
課程價(jià)格: 非會(huì)員價(jià)格3800/人,需會(huì)員套票8張 購買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠
授課講師:
講師簡介
開課地點(diǎn):
廣州 
課程類別: 管理技能 -- 管理技能
推薦指數(shù):
咨詢熱線:400-0808-155

適用對象

中高層管理者,工作團(tuán)隊(duì)

課程時(shí)長

兩天

課程收益

1、幫助團(tuán)隊(duì)管理者和團(tuán)隊(duì)成員了解各自的天賦及擅長領(lǐng)域
2、幫助團(tuán)隊(duì)管理者和團(tuán)隊(duì)成員了解各自的劣勢及可能的不良影響
3、幫助團(tuán)隊(duì)管理者和團(tuán)隊(duì)成員找到各自天賦在工作中的運(yùn)用方式,提高個(gè)人執(zhí)行力
4、團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)中找到適合自己,有利于團(tuán)隊(duì)發(fā)展的角色定位
5、團(tuán)隊(duì)管理者和團(tuán)隊(duì)成員掌握化解自我沖突和協(xié)作中人際沖突的方法,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
6、團(tuán)隊(duì)管理者掌握成員天賦與成員角色的關(guān)系,并能夠靈活調(diào)整
7、團(tuán)隊(duì)管理者掌握通過團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)的力量提高工作效率
8、團(tuán)隊(duì)管理者能在面臨具體問題時(shí),根據(jù)團(tuán)隊(duì)需要,調(diào)整團(tuán)隊(duì)中的角色和任務(wù)分配的情況

課程大綱

一、第一章:動(dòng)力診斷階段
1.破冰
  分組,內(nèi)外圈活動(dòng)
  MBTI簡易測試
2.動(dòng)力是執(zhí)行力的源泉
  個(gè)人動(dòng)力的發(fā)展與激發(fā):從依賴到獨(dú)立
  團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的發(fā)展與激發(fā):從獨(dú)立的個(gè)人到互賴的團(tuán)隊(duì)
3.識別團(tuán)隊(duì)中的8種天賦員工
  8種天賦員工的行為表現(xiàn)、語言特征、生活態(tài)度
  判斷8種天賦員工的方法
4.8種天賦對應(yīng)著8種劣勢
  使用劣勢不僅是效果不好,還伴隨著不良情緒
  協(xié)調(diào)劣勢的語言和行為方法
5.8種天賦間的默契和沖突
  8種天賦成員的最佳配合方案
  8種天賦成員間沖突的解決方法
6.按照無命題有規(guī)則的方式進(jìn)行沙盤游戲,學(xué)員擺放沙具
  小組分享,學(xué)員各自表達(dá)自己的想法
  學(xué)員對沙盤游戲過程中表現(xiàn)出來的語言、行為和態(tài)度進(jìn)行判斷和分析,辨別8種天賦
  學(xué)員討論、解決沙盤游戲過程中出現(xiàn)的沖突
7.總結(jié)與沉淀
第二章:動(dòng)力凝聚階段
1.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn):服從與協(xié)調(diào)
  管理者:如何說員工才會(huì)做?
  員工:服從于目標(biāo),實(shí)現(xiàn)成長
2.每個(gè)人性格中的8種不同的角色
  開拓者、輔助者、玩樂者、求助者、反對者、控制者、滑稽者、破壞者
3.團(tuán)隊(duì)分工中自然存在的8種不同的角色
  凝聚者、實(shí)干者、信息者、監(jiān)督者、創(chuàng)新者、完善者、協(xié)調(diào)者、推進(jìn)者
4.按照有命題有規(guī)則的方式進(jìn)行沙盤游戲,學(xué)員擺放沙具
  小組分享,學(xué)員各自表達(dá)自己的想法
  學(xué)員對沙盤游戲過程中表現(xiàn)出來的不同角色進(jìn)行判斷和分析
  分析師對沙盤進(jìn)行解讀,引導(dǎo)學(xué)員思考和交流
5.把控團(tuán)隊(duì)成員的角色
  根據(jù)團(tuán)隊(duì)需要協(xié)調(diào)成員的角色
  協(xié)調(diào)成員角色的方法和技巧
第三章:動(dòng)力流轉(zhuǎn)階段
1.團(tuán)隊(duì)角色和個(gè)人天賦
  每個(gè)人可對應(yīng)不同角色,但需要消耗不同的努力
  根據(jù)個(gè)人天賦按效能度排序出其勝任的團(tuán)隊(duì)角色
2.按照有命題無規(guī)則的方式進(jìn)行沙盤游戲,學(xué)員擺放沙具
3.對效果進(jìn)行打分,評選出勝利團(tuán)隊(duì)
4.學(xué)員對沙盤游戲的過程進(jìn)行總結(jié)和分析
  如何分配任務(wù)?
  分配的理由是什么?
  當(dāng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)天賦成員數(shù)量不平衡時(shí)如何處理?
  當(dāng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)角色分布有弱點(diǎn)時(shí)如何處理?

相關(guān)課程

 相關(guān)講師
楊波
楊波 高級培訓(xùn)師
高級管理、人力資源
擅長領(lǐng)域:管理技能,領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)技能,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),中層管理
羅瀾
羅瀾 高級培訓(xùn)師
高級管理、人力資源
擅長領(lǐng)域:目標(biāo)管理,時(shí)間管理,管理技能
何瀾
何瀾 高級培訓(xùn)師
高級管理、人力資源
擅長領(lǐng)域:銷售技巧,領(lǐng)導(dǎo)力,商務(wù)禮儀,目標(biāo)管理,時(shí)間管理
姓 名: *
聯(lián)系方式: *(號碼前請加區(qū)號)
單位名稱: *
報(bào)名人數(shù):  
報(bào)名課程:  
其它留言:  
注意事項(xiàng):
注意事項(xiàng): 如有疑問,您可直接致電我們的客服人員,熱線電話:400-0808-155
安全驗(yàn)證:

正在加載驗(yàn)證碼......

請先完成驗(yàn)證

 
時(shí)代光華|關(guān)于我們|聯(lián)系我們|合作伙伴|人才招聘|員工之家|網(wǎng)站地圖|典型客戶|申請鏈接
Copyright © 2005-2017 HZTBC.COM All Rights Reserved
咨詢熱線:400-0808-155 固定電話:0571-89938998
傳真:0571-89938990 郵編:310012
地址:杭州市西湖區(qū)文一西路522號西溪科創(chuàng)園八號樓
步步為贏-時(shí)代光華管理培訓(xùn)網(wǎng) 版權(quán)所有 浙B2-20110324-1