沙盤模擬:九段經(jīng)理人
(第1540期)
公開課詳情 | |
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開課時(shí)間: | 2018年04月20日 09:00(該課程已結(jié)束) |
結(jié)束時(shí)間: | 2018年04月21日 16:30 |
課程價(jià)格: | 現(xiàn)金票價(jià)格2800/人,需學(xué)習(xí)卡套票6張 購買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
授課講師: | |
開課地點(diǎn): | 廣州 佛山
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課程類別: | 管理技能 -- 管理技能 |
推薦指數(shù): | |
咨詢熱線:400-0808-155 |
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適用對(duì)象
課程時(shí)長
課程收益
1、形式新穎:全程情景式教學(xué),把管理中的問題放在課堂上解決!19個(gè)主題,19個(gè)副題,外加19道附加題,全景再現(xiàn)管理工作中的57個(gè)經(jīng)典場(chǎng)景。真實(shí)的工作場(chǎng)景,劇情味十足的故事情節(jié), 讓學(xué)習(xí)快樂輕松。
2、全程互動(dòng):全程團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭設(shè)計(jì),通關(guān)式學(xué)習(xí)保證課程效果的生動(dòng)性!19次通關(guān),每關(guān)都有陷阱和獎(jiǎng)勵(lì)、有對(duì)抗有交易,通關(guān)次數(shù)最少的小組將被授予“九段勛章”。
3、效果保證:“前進(jìn)后退”模式首次運(yùn)用于管理類課程,管理課程也可以量化操作,縝密的課前作業(yè)設(shè)計(jì)和可視的課后進(jìn)蹤反饋確保教學(xué)成果有效落地。
4、內(nèi)容全面:課程圍繞經(jīng)理人常常面對(duì)的五種典型角色:上司、部屬、同事、客戶和自己,和管理工作中六大關(guān)鍵事件:目標(biāo)管理、管理績效、團(tuán)隊(duì)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)議、管理上級(jí)、自我管理展開設(shè)計(jì),并按工作權(quán)重分配場(chǎng)景次數(shù)。
九段經(jīng)理人共設(shè)計(jì)了19組最具代表性的工作場(chǎng)景,每組場(chǎng)景都有一個(gè)主題,每個(gè)主題都有兩個(gè)情景案例,每個(gè)情景案例都有四個(gè)可供選擇的解決方案。首個(gè)情景案例由小組六分鐘討論后舉牌(公布選擇答案),答對(duì)的小組進(jìn)入獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)的附加題,答錯(cuò)的小組進(jìn)入難度更大懲罰性質(zhì)的后果題。選擇對(duì)錯(cuò)都將有相應(yīng)的籌碼作為獎(jiǎng)勵(lì)或處罰,標(biāo)準(zhǔn)六組全程競(jìng)賽式課堂教學(xué),理論教學(xué)穿插于情景討論之中,真正做到寓教于樂,寓樂于學(xué)!
課程大綱
沙盤導(dǎo)入:《加勒比海盜》
第一篇:自我管理篇
經(jīng)理人面臨三大角色難題:角色轉(zhuǎn)換,威信,自我突破
經(jīng)理人的蠻力、權(quán)力、威力、魅力四力變化背后角色階段
從管人管事到管心的蛻變:團(tuán)長、政委還是特種兵?
輪子理論:上行角色定位、下行角色定位、內(nèi)部客戶角色、外部客戶角色
站在不該站的地方:經(jīng)理人角色錯(cuò)位的四種詬病
經(jīng)理人的“燃性”與管理境界:不燃性、可燃性、自燃性
“問題”是經(jīng)理人存在的價(jià)值所在:樹不落葉,你將失業(yè)
調(diào)查報(bào)告:被浪費(fèi)掉的“精力”
經(jīng)理人自我管理從“精力”開始,到“精力”結(jié)束
U型座標(biāo):“規(guī)劃”及“實(shí)施”才是管理主要事項(xiàng)
經(jīng)理人樹立威信的六個(gè)步驟及應(yīng)對(duì)敵意挑戰(zhàn)的措施
第二篇:管理團(tuán)隊(duì)篇
視頻:《北洋水師》看管理者的激、殺、獎(jiǎng)、赦
營造“家”的氛圍,俘獲部屬的心
團(tuán)隊(duì)管理的四項(xiàng)要?jiǎng)?wù): 了解人、激勵(lì)人、培養(yǎng)人、感染人
團(tuán)隊(duì)管理用人的三大原則:1)用人是一個(gè)過程;2) 用人唯“德”(價(jià)值觀);3) 團(tuán)隊(duì)匹配與個(gè)人價(jià)值
當(dāng)?shù)蟛艑W(xué)會(huì)當(dāng)?shù)汗芾碚叩?ldquo;被”團(tuán)隊(duì)
針對(duì)不同員工的四種指導(dǎo)方法1).單向指導(dǎo) ; 2). 雙向互動(dòng); 3). 幫而不卸; 4). 松而不斷
激勵(lì)部屬的三原則:共享、贊美、批評(píng)
案例:被激勵(lì)的樓下保安
團(tuán)隊(duì)成長的兩大要?jiǎng)?wù):“平臺(tái)”與“人才規(guī)劃”
營造團(tuán)隊(duì)氛圍的四大工具
第三篇:目標(biāo)管理篇
經(jīng)理人的目標(biāo)管理:自我目標(biāo)管理與工作(部屬)目標(biāo)管理
目標(biāo)設(shè)計(jì)的原點(diǎn)與基本公式
目標(biāo)設(shè)定SMART原則新解
目標(biāo)管理與績效的關(guān)系
五步法:達(dá)成一致的工作目標(biāo)
盡可能化解部屬工作目標(biāo)壓力
目標(biāo)管理的常見誤區(qū)分析及對(duì)策
第四篇:團(tuán)隊(duì)協(xié)作篇
討論:工作中的灰色地帶和重影區(qū)域是怎么來的?
案例:范蠡販馬的協(xié)同哲學(xué)
協(xié)同真理:不協(xié)同是應(yīng)該的,協(xié)同不應(yīng)該?
同頻同率:跨部門協(xié)同六大溝通障礙及應(yīng)對(duì)策略
協(xié)同的本質(zhì):如何將C類事件提升至A類事件
KPI與協(xié)同合作的磨合
挖掘價(jià)值,實(shí)現(xiàn)協(xié)同:1.“說服”與“造勢(shì)”的運(yùn)用技巧;2.“互惠”的最大化;3.“個(gè)人影響力”增強(qiáng)協(xié)作三步曲;4.求同存異,尋找合作支點(diǎn);5.適當(dāng)讓步,不一味追求對(duì)方協(xié)作
防范協(xié)同陷阱及“偽”協(xié)同
第五篇:管理績效篇
績效管理的本質(zhì)與績效管理模式在管理中運(yùn)用
管理績效與績效管理的關(guān)系分析
影響“績效目標(biāo)一致”的阻力
明確“保障性”及“發(fā)展性”工作
管理者如何合理分配績效目標(biāo)
持續(xù)改善:“績效溝通”與“復(fù)盤”
“復(fù)盤”的四個(gè)關(guān)鍵步驟
培養(yǎng)“慶祝成功”的狀態(tài)
第六篇:管理上級(jí)篇
上級(jí)其實(shí)也是需要管理的
管理上級(jí)從理解上級(jí)開始
謹(jǐn)慎判斷上級(jí)所處的狀態(tài)
通過“顯性”特征預(yù)測(cè)“隱性”狀況
了解上級(jí)意圖的方法
情景案例:不小心偷了領(lǐng)導(dǎo)的“菜”
與上級(jí)融洽相關(guān)的秘決
影響上級(jí)的兩種關(guān)鍵方式
絕對(duì)不能對(duì)上級(jí)說的話和不能做的事
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