結(jié)構(gòu)性思維版權(quán)課程-想清楚，說明白

對于個人和組織擁有多重收益：

能力提升：讓員工學(xué)會思考，善于思考，享受思考為工作帶來的成就感。

管理提升：使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語言、交流和行文標(biāo)準(zhǔn)，提高企業(yè)效率。

經(jīng)驗沉淀：促進(jìn)企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承、可復(fù)制。

第一講：課程導(dǎo)入

1.當(dāng)今最先進(jìn)的三種思維方式

2.向先驅(qū)和經(jīng)典致敬

3.用邏輯表達(dá)自己的觀點

第二講：認(rèn)識結(jié)構(gòu)性思維

1. 結(jié)構(gòu)性思維的實質(zhì)

2. 構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維所需要的結(jié)構(gòu)

1)先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)

2)先結(jié)果后過程，先結(jié)論后原因

3. 結(jié)構(gòu)性思維的基本特征

第三講：結(jié)構(gòu)性思維的構(gòu)建和應(yīng)用

一、構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維

1. 結(jié)論先行：一個結(jié)構(gòu)只支持一個思想，并由此思想概括所有各級各組思想

情景演練：會議安排工作匯報(從繁冗復(fù)雜到簡潔高效)

2. 上下對應(yīng)：任何一層次思想必須是下層次思想的概括

3. 分類清楚：每組中的思想必須屬于同一范疇

4. 排列邏輯：每組中的思想必須按照邏輯順序組織

案例分析：找出文章中的結(jié)構(gòu)與非結(jié)構(gòu)之處

案例分析：可以采取企業(yè)自身素材

5. 補充原則：TOPS原則，避免使用缺乏“思想”的句子

二、讀懂他的思維——結(jié)構(gòu)性思維接收信息

第一步：識別——識別信息中的事實與個人觀點或判斷

第二步：對應(yīng)——找到事實與觀點的對應(yīng)關(guān)系

第三步：結(jié)構(gòu)——構(gòu)建信息之間的關(guān)系圖

第四步：表達(dá)——用盡量簡潔的語言(一句話) 概括主題

實戰(zhàn)演練：分析文章，構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維圖

案例分析：可以采取企業(yè)自身素材

視頻互動：找出視頻中表述內(nèi)容的思維結(jié)構(gòu)

第四講：結(jié)構(gòu)性思維框架——縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)

一、自上而下組建結(jié)構(gòu)性思維的疑問/回答式

1. 設(shè)定場景

2. 確定主題

3. 設(shè)想問題

4. 回答問題

1)結(jié)構(gòu)性思維框架縱向搭建的深度：問到白帽子層面

2)結(jié)構(gòu)性思維框架橫向搭建的寬度：主題中的每一個關(guān)鍵詞都要涉及

實戰(zhàn)演練：如何快速找出文章的框架結(jié)構(gòu)

案例分析：可以采取企業(yè)自身素材

二、自下而上組建結(jié)構(gòu)性思維的概括/總結(jié)式

1. 收集信息——識別沒有內(nèi)容的主題句

2. 明確分類——羅列內(nèi)容要點，尋找共性

3. 概括總結(jié)——形成主題句

4. 合理排序——全面闡述

實戰(zhàn)演練：基于結(jié)構(gòu)性思維的商務(wù)演講PPT優(yōu)化

第五講：結(jié)構(gòu)性思維框架——橫向的演繹和歸納邏輯結(jié)構(gòu)

一、如何說服他人——演繹論證結(jié)構(gòu)(為什么)

1. 演繹論證的定義：

1)大前提，小前提，結(jié)論

2)演繹的兩種形式

2. 說服的4大步驟

1)設(shè)定場景

2)確定主題

3)設(shè)定問題

4)回答疑問

視頻教學(xué)：觀看影片，畫出結(jié)構(gòu)圖

二、如何匯報——歸納論證結(jié)構(gòu)(是什么)

1. 歸納論證的定義：若干有相同屬性的思想推導(dǎo)出上一層思想

2. 歸納的三種形式

3. 分類的MECE原則

4. 歸納的3大步驟

1)列出重點

2)尋找共性

3)得出結(jié)論

三、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換

實戰(zhàn)演練：讀文章，找出現(xiàn)象、原因、解決方案并列出結(jié)構(gòu)性思維圖

課堂互動：用演繹和歸納思維解決現(xiàn)實中的問題

第六講：完美表達(dá)如何開頭—序言的講故事結(jié)構(gòu)

一、表達(dá)(口頭表達(dá)/寫作) 序言結(jié)構(gòu)的基本要素

1. S背景

2. C沖突

3. Q疑問

4. A解答

視頻解析：看媒體如何運用SCQA

實戰(zhàn)演練：在演講、公文寫作、項目計劃、等表達(dá)中SCQA的運用

二、常見的序言模式

1. 標(biāo)準(zhǔn)式：情境——沖突——解決方案

2. 開門見山式：解決方案——情境——沖突

3. 突出憂慮式：沖突-情境-解決方案

4. 突出信心式：疑問-情境-沖突-解決方案

課堂互動：根據(jù)情境選擇開篇方式

第七講：結(jié)構(gòu)化思維工具

1. 思維腦圖

2. 魚骨刺圖

3. 團(tuán)隊列名法