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新晉升管理者常犯的10個(gè)錯(cuò)誤

新晉升管理者常犯的10個(gè)錯(cuò)誤
主講專家:朱小明
培訓(xùn)需求調(diào)查表
國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師導(dǎo)師
領(lǐng) 域:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
培訓(xùn)對(duì)象:高層管理 中層管理 
課程收益


被提升為管理者,可能是一個(gè)令人興奮的經(jīng)歷。昨天還是一名普通員工,今天就有了一個(gè)頭銜,或者昨天還是一個(gè)可有可無的基層管理人員,今天已是一個(gè)肩負(fù)重任的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。
于是你躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā),全身心投入。但是可能你很努力,結(jié)果卻是:你管理的部門工作質(zhì)量下降了、業(yè)績(jī)?cè)谙禄?、你?yīng)有的表現(xiàn)沒能發(fā)揮、下屬怨聲載道、同事亦有很多怨言……事情似乎變得越來越糟,你不得不請(qǐng)求上司再度主持大局。
回過頭來看可能是,你已經(jīng)很好地盡職盡責(zé)完成自己的工作,但不一定懂得如何管理好你的團(tuán)隊(duì)。
你仍然用管理自己的那一套辦法來管理新的團(tuán)隊(duì),那么可能你就正在犯一些錯(cuò)誤,走一些彎路。
學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)這一新的職務(wù),是一個(gè)試驗(yàn)和不斷失誤的過程。
事實(shí)上,情況確實(shí)如此。
每位新任主管都可能犯一些錯(cuò)誤。
重要之處在于,要把這些錯(cuò)誤降低到最低限度,并且不讓它們影響到工作的進(jìn)行或者使員工們疏遠(yuǎn)。
為了避免錯(cuò)誤,知道其他新任主管曾經(jīng)在哪里摔倒過,將對(duì)我們有所幫助。
所以本課程是在拜訪大量企業(yè)領(lǐng)袖和優(yōu)秀的主管、收集了大量資訊的基礎(chǔ)上總結(jié)了新晉升管理者常犯的10個(gè)錯(cuò)誤,旨在拋磚引玉,幫助大家學(xué)會(huì)面對(duì)并及時(shí)遷善。


課程特色


一位極具原創(chuàng)力的培訓(xùn)講師,提倡“中學(xué)為體、西學(xué)為用”, 擅于互動(dòng)性極強(qiáng)的體驗(yàn)式教學(xué),將學(xué)習(xí)變成為一種快樂的體驗(yàn),學(xué)員通過親身“體驗(yàn)——反思——分享——遷善”的過程醒覺成長(zhǎng)的真諦。
課程在生動(dòng)幽默的案例教學(xué)與體驗(yàn)互動(dòng)中巧妙進(jìn)行,深受廣大學(xué)員歡迎。


現(xiàn)場(chǎng)圖片

朱老師課堂剪影
課堂游戲
朱老師與學(xué)員合影
課堂游戲畫面
朱老師與學(xué)員交流

課程內(nèi)容


新晉升管理者常犯的10個(gè)錯(cuò)誤課程大綱:
錯(cuò)誤一:急于燒火和變革

1、新官上任三把“火”,火燒連營(yíng)
2、革前任的命,急于動(dòng)“人”
3、將紀(jì)律和流程當(dāng)歷史劇烈改變
錯(cuò)誤二:培養(yǎng)親信
1、遠(yuǎn)近親疏區(qū)別對(duì)待
2、扶植小圈子勢(shì)力,制造對(duì)立
3、打擊前任舊部,引發(fā)團(tuán)隊(duì)恐慌
錯(cuò)誤三:輕諾寡信
1、隨便應(yīng)承部屬,急于承諾領(lǐng)導(dǎo)
2、兌現(xiàn)不了承諾時(shí),不主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任
3、對(duì)員工的承諾模糊不清,甚至避免承諾
錯(cuò)誤四:不善學(xué)習(xí)
1、“我還是原來的我”不謀求突破
2、不潛水,了解實(shí)際情況
3、執(zhí)著形象,自以為是、扼殺創(chuàng)意
錯(cuò)誤五:忽視溝通
1、不主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通,了解領(lǐng)導(dǎo)的期望
2、不謙和與下屬溝通,了解部署的現(xiàn)狀與需求
3、不真誠(chéng)與水平同事溝通,提供支持與幫助
錯(cuò)誤六:重江湖輕管理
1、沒有數(shù)字和目標(biāo)管理
2、只求支配,不要領(lǐng)導(dǎo)
3、只求受歡迎,不求受尊重
錯(cuò)誤七:拒絕承擔(dān)責(zé)任
1、對(duì)歷史現(xiàn)存的問題,我不知道
2、對(duì)自己的錯(cuò)誤,我以為
3、對(duì)上司的錯(cuò)誤,和我無關(guān)
4、對(duì)下屬的錯(cuò)誤,那是他的問題
錯(cuò)誤八:只“叫”不“教”
1、認(rèn)為下屬做不好,替下屬代勞
2、校長(zhǎng)兼打鐘,未能分派工作
3、不能積極支援部屬工作
4、沒有教育下屬
錯(cuò)誤九:抱怨太多
1、對(duì)于下屬,只做負(fù)面批評(píng),不做正向激勵(lì)
2、在下屬面前抱怨公司政策
3、沒有向有能力改變政策的人積極溝通
錯(cuò)誤十:自我膨脹
1、我說了就算,自我膨脹
2、無法控制優(yōu)越感,暴露野心,引發(fā)獨(dú)立
3、未能容納部屬的意見,把建議當(dāng)批評(píng)
4、要求別人的服從,而不考慮員工的想法和感受


學(xué)員評(píng)價(jià)更多>>

  主講講師:朱小明
  專長(zhǎng)領(lǐng)域:組織溝通管理 | 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) | 銷售技巧 | 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
  行業(yè)領(lǐng)域:交通/運(yùn)輸/物流 | 銀行 | IT行業(yè) | 通信行業(yè) | 醫(yī)藥業(yè)
  擅長(zhǎng)解決的問題:
如何快速提升領(lǐng)導(dǎo)力
如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
如何增強(qiáng)銷售談判技巧
  該講師其他課程:
人本管理--新領(lǐng)導(dǎo)力
新晉升管理者常犯的10個(gè)錯(cuò)誤
高效執(zhí)行力
影響力銷售
共贏溝通力
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