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朱小明
 

朱小明

國家企業(yè)培訓(xùn)師導(dǎo)師
推薦講師
性別:
所在地:大連
專家類別:培訓(xùn)講師
專長領(lǐng)域:組織溝通管理 | 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) | 銷售技巧 | 團隊建設(shè)
授課類型:內(nèi)訓(xùn)  公開課  
>> 擅長解決的問題
·如何快速提升領(lǐng)導(dǎo)力
·如何打造高績效團隊
·如何增強銷售談判技巧
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  請朱小明講課

朱小明 資歷背景

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職業(yè)背景

國家企業(yè)培訓(xùn)師導(dǎo)師,香港光華管理學(xué)院特聘高級講師,畢博全球科技、西門子、中國石油等特聘企業(yè)教練,東北財經(jīng)大學(xué)EMBA特聘講師,時代光華教育集團特聘高級講師,中國中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力研究院研究員(中層領(lǐng)導(dǎo)方向),美國LI FE SPRING、NLP認(rèn)證教練
擅長課程
《人本管理—新領(lǐng)導(dǎo)力》(九型領(lǐng)導(dǎo)力、影響力提升)
《團隊王國》(高效能團隊建設(shè)、團隊凝聚力、執(zhí)行力提升)
《銷售力》(產(chǎn)品好不如買的好、賣產(chǎn)品不如賣自己)
 

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授課經(jīng)驗

為多家著名企業(yè)主持過培訓(xùn)

朱老師服務(wù)過的企業(yè):中國海運集團,建設(shè)銀行,畢博全球科技,西門子,海王星辰醫(yī)藥連鎖,昆侖飯店。

朱小明 風(fēng)格特色

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授課風(fēng)格

互動性極強、幽默、生動

朱老師是一位極具原創(chuàng)力的培訓(xùn)講師,提倡“中學(xué)為體、西學(xué)為用”, 擅于互動性極強的體驗式教學(xué),將學(xué)習(xí)變成為一種快樂的體驗,學(xué)員通過親身“體驗——反思——分享——遷善”的過程醒覺成長的真諦。課程在生動幽默的案例教學(xué)與體驗互動中巧妙進行,深受廣大學(xué)員歡迎。

現(xiàn)場圖片
朱老師課堂剪影
課堂游戲
朱老師與學(xué)員合影
課堂游戲畫面
朱老師與學(xué)員交流
朱小明講師的課程更多>>
日期:2014-02-13
 ◆ 什么才是最好的中層  ◆ 清晰的角色認(rèn)知  ◆ 如何讓中層的工作更加有效  ◆ 有效的對人員進行管理  ◆ 如何提升部門的工作效率  ◆ 如何打造高效的團隊  ◆ 如何處理好與上級、平級、下級的關(guān)系..
日期:2009-12-01
領(lǐng)導(dǎo)者個人成長發(fā)展的需要。一個人若想比現(xiàn)在做的好一點,可能在行為或能力上做些努力和改變是可以做到的,但如若要取得突破性的進展,例如:突破自己的事業(yè)高原,突破自己的成長障礙等等,這些講最終受困于個性的局限行為。只有當(dāng)深入了解到這一點,才能夠意識地做到突破,得到更高的發(fā)展和突破性的成長。 決策的需要。每種性格都有其不同的注意力焦點和盲區(qū),一旦性格類型被確定,即可知道每種人在決策時會關(guān)注什么,而慣性會忽略什么。這一點對做出正確決策,非常重要。 選人的需要。選拔人才一是看能力是否能勝任,二是看性格是否能相融。 用人的需要。有些崗位,對有些性格則更合適,例如:財務(wù)崗位,可能更適合一型的人,他們講求原則..
日期:2009-12-01

1、醒覺自身和團隊的溝通模式
2、掌握溝通的真諦,以及溝通的基本原理
3、提升溝通技能,訓(xùn)練溝通技巧和提升人際溝通能力
4、檢視團隊溝通模式
5、掌握團隊共贏溝通的技巧

日期:2009-12-01
為企業(yè)解決實際銷售問題,提升您團隊的銷售業(yè)績的可持續(xù)性! 課程將深刻詮釋銷售行為的核心本質(zhì),掌握簡單易行并行之有效的銷售實戰(zhàn)技巧,讓自己成為一個值得信賴的具有影響力的銷售人員,從根本上把握與推進客戶購買進程,提升成交率!讓銷售人員更加自信,脫胎換骨!幫助銷售人員走向成功! 課程將徹底打破前期的思考方式的刻板化,提升銷售人員的行動能力、思考能力和溝通表達(dá)能力。..
日期:2009-12-01

1、了解執(zhí)行力文化
2、有效角色認(rèn)知
3、掌握組織與個人執(zhí)行力的核心關(guān)鍵
4、深入探討執(zhí)行力是一種態(tài)度
5、有效掌握搞笑執(zhí)行力方法和工具
6、提升團隊執(zhí)行力素養(yǎng)

學(xué)員評價更多
聽朱小明老師講課就是一種超值享受。生動有趣,通俗易懂,耐人尋味,實用接地氣!
日期:2012-08-16
朱老師善于利用互動體驗式的教學(xué)方式來進行教學(xué),讓我們感受到了一個體驗式的快樂,在體驗中得到知識,很了不起。
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