企業(yè)內(nèi)訓師訓練營（TTT）

課程收益

幫助培訓師塑造職業(yè)道德，職業(yè)責任和使命感。
打破演講者的恐懼心魔，如何快速調(diào)整演講者的心理狀態(tài)
塑造每個培訓師的風格，讓你的演講隨心所欲，找到忘我的狀態(tài)
掌握培訓師日常的文化素養(yǎng)，專業(yè)知識，素材案例的累積方法和學習計劃
學習培訓師課堂上的開場、互動、提問、點評、收尾技巧。掌握課程開發(fā)的精髓
 

課程特色

實戰(zhàn)演練、老師點評，學員互動，現(xiàn)場考評，力求打造企業(yè)培訓師的行為習慣和創(chuàng)新思維

現(xiàn)場圖片

課程內(nèi)容

【培訓題綱】：
培訓引入  
關于知行合一的探討
培訓師的使命修煉
培訓師的道德修煉
培訓師的境界格局修煉
培訓師的知行合一修煉
打破演講的心魔
如何打破演講者的心理魔咒
如何快速克服緊張與恐懼
如何讓培訓師在舞臺上隨心所欲
培訓師達到忘我程度的訓練
塑造培訓師的臺風
如何在舞臺舉手投足間彰顯魅力——肢體語言開發(fā)的三個階段
如何讓自己聲音吸引學員——語音、語調(diào)、語氣訓練與運用
如何讓自己的眼睛成為溝通的工具——眼神的訓練與運用
讓自己成為舞臺的焦點——舞臺站位的選擇
課堂移動、課堂提問三大的技巧
培訓師的積累
如何讓國學運用到教學中
培訓師平時素材、案例的積累
培訓師如何規(guī)劃自己的學習計劃
培訓師文化素養(yǎng)和文筆的累積
日常工作中的感悟怎樣結合到自己的課程研發(fā)中
培訓師的授課技巧
三種引爆全場的開場方法
五種打動人心的收尾技巧
以問題回答問題的課堂作答
四種課堂互動錦囊妙計
如何引領學員的心和思維
培訓師臨場應變的訓練
培訓課程開發(fā)流程
需求分析，培訓目的及主題如何確定
案例、素材收集——畫龍點睛
快速構思——三三原理的運用
培訓內(nèi)容設計——九宮格的運用
讓你的演講從PPT中解放出來
培訓工具的運用 
音樂是培訓的靈魂
場地的選擇決定演講的成敗
視頻的使用讓你的培訓更上一層樓
各種活動的操控
活動一：責任與魅力
活動二：學會感恩 
活動三：紅與黑
課程回顧與現(xiàn)場問答 

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