課程收益
1.了解管理者的角色擔當,充分建立“帶隊伍”的意識;
2.掌握教練輔導的步驟及方法、學會如何有效提問,引發(fā)他人思考答案,促成自發(fā)的行動;
3.掌握人才盤點與人才梯隊建設的方法;
4.培養(yǎng)融洽的工作環(huán)境和工作關系,激勵員工的表現(xiàn)和團隊士氣;
課程特色
課程內容
模塊一 管理者的角色管理
1、新時期企業(yè)管理變革
l層級管理讓位于支持
l抱怨讓位于誠實的評價
l外部激勵讓位于自我激勵
l讓老板滿意變?yōu)樽尶蛻魸M意
l隱秘與審查被開放和誠信所取代
l短期的救火讓位于長期的戰(zhàn)略性思考
2、管理者的任務
l業(yè)務的達成
l體系的完善
l團隊的建設
l未來的發(fā)展
3、管理者的天職:培養(yǎng)團隊
l蓋洛普路徑的啟示
l管理的真諦:通過別人去拿到成果
l管理者帶徒弟意識的建立:賦能的角色
4、作為上司的角色任務
l讓下屬成長
l讓下手追隨
l讓下屬愉悅
模塊二 團隊人才梯隊的建設
1、以業(yè)務為導向的人才規(guī)劃
l周期性業(yè)務發(fā)展的規(guī)劃
l業(yè)務發(fā)展階段所需要的人才支撐需求
2、人才成熟度分析
lD1:低意愿低能力
lD2:高意愿低能力
lD3:高能力低意愿
lD4:高能力高意愿
3、現(xiàn)有人才的盤點方法
l流帶圖的運用
4、人才梯隊培養(yǎng)計劃
模塊三 培養(yǎng)下屬:GROW教練輔導模型的運用
1、G:確定績效目標
l你想要達到什么樣的結果?
l你想要做的事情會給你帶來什么?
l你需要我支持你的是什么?
l你想實現(xiàn)的目標是什么?
2、R:評價實際表現(xiàn)
l現(xiàn)在的情況怎么樣?
l是什么讓你沒有實現(xiàn)這個目標?
l對于這個目標,現(xiàn)在最大的障礙是什么?
l你都采取了哪些措施?
3、O:探討方案
l接下來你會怎樣去做呢?
l你愿意采取什么樣的行動呢?
l除了這些方法之外,還有什么方法會對你有幫助呢?
l你想怎樣具體去實施呢?
4、W:確定下一步行動方案
l如果現(xiàn)在開始,你最想先做哪件事情?
l你打算何時開始,何時結束?
l你需要的支持是什么?
l如何讓你能更好的堅持這個目標?
l……
模塊四 員工激勵技術
1、讓人意想不到的工作動機—成就感
2、霍桑實驗的啟示
3、激勵員工的經濟手段
4、激勵員工的非經濟手段
5、承諾式激勵的四大標尺
l價值度
l影響度
l自信度
l決策度
5、如何讓下屬有能量
l無能量時刻
l有能量時刻
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主講講師:陸華龍 | |
專長領域:培訓管理 | |
行業(yè)領域:汽車銷售 | |
擅長解決的問題:
如何培訓企業(yè)內部培訓師 |
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該講師其他課程:
卓越領導力修煉 打造高績效團隊 高效能主管七項修煉 職業(yè)經理人管理技能提升 企業(yè)培訓師培訓 |
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