首頁(yè) | 公開課 | E-learning | 內(nèi)訓(xùn) | 共創(chuàng)會(huì)EMBA | 游學(xué) | 培訓(xùn)講師 | 資訊中心 | HR學(xué)院 | 股權(quán)課程 |
講 師:劉捷 | 人氣指數(shù):6347 | |
介 質(zhì):6VCD | ||
編 號(hào):J06 | ||
所屬分類:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)類 | ||
市 場(chǎng) 價(jià):暫無(wú)庫(kù)存 | ||
送 積 分:0 積分說(shuō)明 | ||
課程簡(jiǎn)介 |
領(lǐng)導(dǎo)人有兩個(gè)工作的內(nèi)容,一個(gè)是“人”,一個(gè)是“事”,有兩個(gè)原因使得人比事重要。第一,事是人做的。人的問(wèn)題不解決,事的問(wèn)題會(huì)一再出現(xiàn)。第二,所有的資源都要通過(guò)人來(lái)發(fā)揮作用。但是人又是最復(fù)雜、最難領(lǐng)導(dǎo)和管理的。人的復(fù)雜表現(xiàn)在他不是理性的,而是感性的;不是靜止的,而是變動(dòng)的。隨著經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中“智慧經(jīng)濟(jì)”的比重不斷增加,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)變幻莫測(cè),人的位置越來(lái)越重要??梢哉f(shuō),領(lǐng)導(dǎo)人成就的大小,最終取決于他整合人力資源能力的大小。但是,外界誘惑越來(lái)越多,人的價(jià)值觀越來(lái)越多樣化,需求越來(lái)越五花八門。領(lǐng)導(dǎo)難度空前提升了。 本課程結(jié)合國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力研究最新成果,重點(diǎn)介紹領(lǐng)導(dǎo)人如何贏得部屬發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同,并掌握關(guān)鍵的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的作用 了解領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)的不同層級(jí) 如何激勵(lì)不同性格的部屬 如何建立團(tuán)隊(duì)中的倫理關(guān)系 激勵(lì)部屬的七星陣誰(shuí)需要學(xué)習(xí)本課程 企業(yè)中高層管理人員 希望調(diào)動(dòng)他人和團(tuán)隊(duì)力量,而不僅靠個(gè)人努力獲得進(jìn)步的組織領(lǐng)導(dǎo)人 |
課程提綱 |
第一講 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力(上) 第二講 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力(下) 第三講 領(lǐng)導(dǎo)者的作用模型(上) 第四講 領(lǐng)導(dǎo)者的作用模型(下) 第五講 領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次(上) 第六講 領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次(下) 第七講 領(lǐng)導(dǎo)力的思考――如何才能心甘情愿(上) 第八講 領(lǐng)導(dǎo)力的思考――如何才能心甘情愿(下) 第九講 如何激勵(lì)員工(一) 第十講 如何激勵(lì)員工(二) 第十一講 如何激勵(lì)員工(三) 第十二講 如何激勵(lì)員工(四) |
我要提問(wèn) | |
評(píng)論將在審核后發(fā)布成功。 |