張理軍

實(shí)戰(zhàn)型領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家，大客戶銷售（關(guān)鍵時(shí)刻）培訓(xùn)專家，美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證的情境領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)講師。

20年多來，張理軍博士一直從事經(jīng)營管理實(shí)務(wù)、企業(yè)管理咨詢和管理培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的工作性質(zhì)、不同機(jī)制企業(yè)管理者面臨的難題，以及不同類型機(jī)構(gòu)的職業(yè)化訓(xùn)練的需求，都有著切身的感性認(rèn)識(shí)和理論研究，是業(yè)界公認(rèn)的企業(yè)家型講師。

張理軍博士在1995年至2001年期間，受聘擔(dān)任擁有11億資產(chǎn)的大型企業(yè)集團(tuán)的總裁；十年來曾主持過百余家企業(yè)管理咨詢項(xiàng)目和大量的實(shí)地培訓(xùn)。他對(duì)于解決企業(yè)管理中的疑難問題，有著豐富的管理和營銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。由于這個(gè)緣故，張理軍博士在課堂上能夠現(xiàn)場(chǎng)回答各層級(jí)學(xué)員提出的管理難題和營銷難題，擅長為學(xué)員提供顧問式培訓(xùn)。

金融行業(yè)：荷蘭銀行 工商銀行 中國銀行 建設(shè)銀行 交通銀行 深圳發(fā)展銀行 招商銀行 浦發(fā)銀行 華夏銀行 寧波銀行 杭州銀行 北部灣銀行 方正證券 國海證券 安信證券 深國投
通信行業(yè)：中國移動(dòng) 中國聯(lián)通 中國電信
IT 行業(yè)： IBM 聯(lián)想集團(tuán) 神州數(shù)碼 慧聰網(wǎng) 用友股份 北大方正 清華同方 浪潮股份 長城信息股份
能源行業(yè)：埃克森美孚石油公司 中石油集團(tuán) 中石化集團(tuán) 中海油集團(tuán) 上海天然氣 艾默生網(wǎng)絡(luò)能源(中國)
電力行業(yè)：國家電網(wǎng) 中國電力投資集團(tuán) 南方電網(wǎng) 國家核電技術(shù)公司 中國華能集團(tuán) 中國水利水電集團(tuán)
房地產(chǎn)業(yè): 華潤地產(chǎn) 中信地產(chǎn) 萬達(dá)集團(tuán) 上海家飾佳控股 中國水利水電建設(shè)集團(tuán) 廈門住宅集團(tuán)
汽車業(yè)： 長安福特馬自達(dá)公司 比亞迪集團(tuán) 東風(fēng)日產(chǎn) 東風(fēng)雪鐵龍 吉利汽車集團(tuán) 北汽福田 上海延峰江森汽車飾件宇通客車 中通客車
民航業(yè)： 東方航空 民航西藏區(qū)局
制造業(yè)： 柯尼卡美能達(dá)公司 美國ITT公司 挪威瓦錫蘭公司 寶鋼集團(tuán) 中集集團(tuán) 上海華誼集團(tuán) 海信集團(tuán) TCL集團(tuán) 科龍股份 南孚電池 三元乳業(yè) 新中源集團(tuán) 中國華錄 博士倫（中國）公司 西班牙高樂高（天津）公司
航天工業(yè)：中國航天材料研究院 中國火箭研究院 中國航天科技集團(tuán)第五研究院
醫(yī)藥業(yè)： 三九集團(tuán) 華立集團(tuán) 山東醫(yī)藥集團(tuán)
服裝業(yè)： 中國紡織信息中心 太平鳥集團(tuán)
零售業(yè)： 國美集團(tuán) 日照百貨集團(tuán) 陽光百貨集團(tuán)
科研機(jī)構(gòu)：中國（海南）改革發(fā)展研究院 江蘇交通科學(xué)研究院 江蘇交通設(shè)計(jì)研究院
建筑業(yè)： 中國聯(lián)合工程總公司 山東筑港總公司 山東交通工程總公司
海運(yùn)業(yè)： 大連港務(wù)局 青島海運(yùn)總公司
其他行業(yè)：新東方教育集團(tuán)；SGS公司；藍(lán)色光標(biāo)傳播集團(tuán)
政府機(jī)構(gòu)：國家商務(wù)部 上海世博會(huì)管理局 世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)執(zhí)行局（深圳） 深圳市政府 ?？谑姓?義烏市工商局
成人教育：浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、華中科技大學(xué)EMBA班

張理軍博士是在管理咨詢背景之下為企業(yè)提供顧問式培訓(xùn)服務(wù)。他對(duì)于不同類型企業(yè)的培訓(xùn)需求有著獨(dú)特的理解；他認(rèn)為衡量一次培訓(xùn)效果的標(biāo)準(zhǔn)不完全是學(xué)員的知識(shí)攝入量，更重要的是改變思想方法、提升思維技巧，并且掌握有效的工具。張博士認(rèn)為，一門好的培訓(xùn)課程應(yīng)該具備以下的條件：

定制化而非標(biāo)準(zhǔn)化

每個(gè)企業(yè)的行業(yè)背景和員工狀況大不相同，只有根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況定制課程內(nèi)容，才會(huì)有良好的培訓(xùn)效果，因此，張博士非常重視課前需求調(diào)研和需求定義環(huán)節(jié),進(jìn)而為客戶定制課程，從而體現(xiàn)出企業(yè)家型學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。

教練式而非布道式

成人培訓(xùn)的任務(wù)不是單純的傳授知識(shí)，而是提供思維方法和行為訓(xùn)練，沒有學(xué)員的主動(dòng)參與，就不會(huì)有好的培訓(xùn)結(jié)果。因此，課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和授課方式往往更為重要。張博士認(rèn)為對(duì)于一名職業(yè)培訓(xùn)師來說，重要的是將復(fù)雜的理論轉(zhuǎn)化為易學(xué)易用的模型和工具，并力爭通過科學(xué)的課堂練習(xí)，在下課前促使學(xué)員建立新的思維定式和行為模式。