方永飛BLM公開(kāi)課課程大綱

方永飛BLM公開(kāi)課課程大綱。

課程痛點(diǎn)

在全球化競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的當(dāng)下，企業(yè)的戰(zhàn)略決策至為關(guān)鍵。

以前做企業(yè)都是“野蠻生長(zhǎng)”，拍腦袋、憑感覺(jué)、憑經(jīng)驗(yàn)、靠人脈、靠資源，借助了人口紅利和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的紅利。

但是接下來(lái)呢？

拼戰(zhàn)略、拼智慧、拼管理水平的時(shí)代到了，企業(yè)要怎么做才能高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展？怎么做才是科學(xué)經(jīng)營(yíng)

引言

BLM模型介紹

BLM分為三部分，最上面是領(lǐng)導(dǎo)力，公司的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。歸根結(jié)底在內(nèi)部是由企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)驅(qū)動(dòng)。下面的兩部分被稱(chēng)為戰(zhàn)略和執(zhí)行，一個(gè)好的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)自然會(huì)包含兩部分，要有好的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，同時(shí)要有非常強(qiáng)的執(zhí)行，沒(méi)有好的執(zhí)行，再好的戰(zhàn)略也會(huì)落空，但執(zhí)行不是空談，執(zhí)行是需要具體內(nèi)容來(lái)進(jìn)行制成的。

BLM是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程，從頂層設(shè)計(jì)到落地執(zhí)行，從效果反饋到優(yōu)化更新，環(huán)環(huán)相扣，生生不息，實(shí)現(xiàn)了閉環(huán)管理，是一套可循環(huán)的戰(zhàn)略規(guī)劃工具。能夠從領(lǐng)導(dǎo)力、價(jià)值觀等各個(gè)方面幫助企業(yè)管理層實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)成長(zhǎng)。

BLM核心理念

BLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型）戰(zhàn)略組織執(zhí)行系統(tǒng)，核心科學(xué)經(jīng)營(yíng)三步走，一致性分析：避免結(jié)構(gòu)性內(nèi)耗的；對(duì)標(biāo)提升：有章可循，少走彎路；一體化落地：同頻共識(shí)，力出一孔。

光華王牌課課程亮點(diǎn)

1.戰(zhàn)略訓(xùn)練

培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，洞察機(jī)遇，強(qiáng)化企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，奠定企業(yè)未來(lái) 5—10 年持續(xù)增長(zhǎng)基石

2.組織升級(jí)

降低組織內(nèi)耗，強(qiáng)化組織韌性，讓組織有能力承接企業(yè)戰(zhàn)略順利落地執(zhí)行，確保關(guān)鍵任務(wù)強(qiáng)勢(shì)突圍

3.重構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)力

培養(yǎng)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力，塑造一批面向未來(lái)的導(dǎo)航者，賦能企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)一頂層共識(shí)，力出一孔

課程收益

1.從差距分析入手，利用內(nèi)、外部環(huán)境分析工具識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)模式設(shè)計(jì)篩選機(jī)會(huì)，通過(guò)業(yè)務(wù)規(guī)劃把機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵任務(wù)，通過(guò)組織能力提升保障關(guān)鍵任務(wù)的落地以戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、組織能力為提升要點(diǎn)，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)

2.按照BLM科學(xué)經(jīng)營(yíng)的步驟全程演練，切實(shí)掌握相應(yīng)的概念和方法，幫助學(xué)員深入理解BLM科學(xué)經(jīng)營(yíng)的應(yīng)用

3.為每一階段的主要分析內(nèi)容和輸出提供參考模板，便于學(xué)員對(duì)標(biāo)落地應(yīng)用

4.通過(guò)眾多的案例示例、咨詢落地的輔導(dǎo)案例、以及講師自身的工作經(jīng)驗(yàn)分享，幫助學(xué)員深刻理解每一階段工具和方法的精髓

5.企業(yè)家和管理團(tuán)隊(duì)一起學(xué)習(xí)，立即擁有共同的思維框架和管理語(yǔ)言，組織內(nèi)部的沖突、抵觸、矛盾、內(nèi)耗有效化解，形成戰(zhàn)略和執(zhí)行的合力

課程大綱  Outline

BLM 業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型（一階：1-7級(jí)）

一、戰(zhàn)略思維

1.透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)——總結(jié)規(guī)律

2.戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)——升維認(rèn)知，才能降維打擊

3.戰(zhàn)略的真正內(nèi)涵

4.戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

5.戰(zhàn)略問(wèn)題中常見(jiàn)的現(xiàn)象

6.戰(zhàn)略的原則

二、領(lǐng)先的戰(zhàn)略——戰(zhàn)略意圖

1.BLM模型——“三把鑰匙和一個(gè)鑰匙環(huán)”

2.戰(zhàn)略意圖

3.企業(yè)愿景和目標(biāo)（一）

4.企業(yè)愿景和目標(biāo)（二）

三、領(lǐng)先的戰(zhàn)略——市場(chǎng)洞察

1.市場(chǎng)洞察（一）

2.市場(chǎng)洞察（二）

四、領(lǐng)先的戰(zhàn)略——創(chuàng)新焦點(diǎn)

1.領(lǐng)先的戰(zhàn)略——創(chuàng)新焦點(diǎn)（一）

2.領(lǐng)先的戰(zhàn)略——創(chuàng)新焦點(diǎn)（二）

五、領(lǐng)先的戰(zhàn)略——業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)

1.領(lǐng)先的戰(zhàn)略——業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)（一）

2.領(lǐng)先的戰(zhàn)略——業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)（二）

BLM 業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型（二階：8-12級(jí)）

六、管理百年

1.四次管理革命

七、領(lǐng)先的根本與陷阱

1.V+模式：企業(yè)轉(zhuǎn)型的“戰(zhàn)略地圖”和“實(shí)施路徑”

2.令人振奮的前景

3.領(lǐng)先的根本：職業(yè)化創(chuàng)業(yè)精神

4.走向領(lǐng)先的三大陷阱

八、領(lǐng)先的執(zhí)行——關(guān)鍵任務(wù)

1.關(guān)鍵任務(wù)

九、領(lǐng)先的執(zhí)行——正式組織

1.正式組織內(nèi)涵

2.壓強(qiáng)原則與力出一孔

3.組織中的“熵增定律”及“耗散結(jié)構(gòu)”理論

4.組織系統(tǒng)的進(jìn)化與演變

5.組織的重塑

6.組織行為學(xué)

7.組織的體系化建設(shè)

8.組織架構(gòu)搭建的核心按鈕

十、領(lǐng)先的執(zhí)行——人才

1.人才盤(pán)點(diǎn)與人才評(píng)估

2.關(guān)鍵人才與干部

3.人才戰(zhàn)略

十一、領(lǐng)先的執(zhí)行——氛圍與文化

1.文化氛圍對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響

2.聞出團(tuán)隊(duì)味道的方法

3.文化建設(shè)四步法

十二、BLM 模型——領(lǐng)導(dǎo)力與價(jià)值觀

1.領(lǐng)導(dǎo)力與價(jià)值觀——“一把鑰匙環(huán)”

推薦

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