職業(yè)生涯規(guī)劃與組織的績效發(fā)展

課程收益

只有學(xué)會(huì)解決問題的思路和方法，所學(xué)知識(shí)才會(huì)有價(jià)值

課程特色

互動(dòng)性強(qiáng),幽默，生動(dòng)，見解獨(dú)特，理論詳實(shí)，授課經(jīng)驗(yàn)非常豐富，思路嚴(yán)謹(jǐn)，線條清晰；

現(xiàn)場圖片

課程內(nèi)容

職業(yè)生涯規(guī)劃與組織的績效發(fā)展課程大綱：
第一部分職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)生涯發(fā)展
市場經(jīng)濟(jì)就是職業(yè)化經(jīng)濟(jì)撰寫并實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃
做自己人生的編劇、導(dǎo)演和主角
個(gè)人篇
如何理解職業(yè)化？
如何提升職業(yè)化素質(zhì)？
如何做好職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析？
如何應(yīng)用職場快速進(jìn)步方法？
如何寫好并實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃？
如何打造職場上優(yōu)秀的個(gè)人品牌？
如何從專業(yè)技術(shù)人才成功轉(zhuǎn)型為管理人才？
如何找到職業(yè)錨，成為自己人生之舟真正的船長？
如何在繁忙的職業(yè)生涯中做好親子溝通教育？
高校就業(yè)指導(dǎo)老師如何做好個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展？
如何選擇行業(yè)如何選擇職業(yè)如何找到行業(yè)與職業(yè)的最佳交叉點(diǎn)？
是先確定發(fā)展目標(biāo)再提升個(gè)人能力，還是根據(jù)個(gè)人能力確定發(fā)展目標(biāo)？
第二部分組織的戰(zhàn)略管理、績效管理與職涯管理的互動(dòng)
組織引進(jìn)職業(yè)生涯管理的理由
指令監(jiān)督——讓人用手工作技能培訓(xùn)——讓人用腦工作
職業(yè)規(guī)劃——讓人用心工作團(tuán)隊(duì)和諧——讓人用情工作
組織篇
如何做好職業(yè)生涯潛能測評？
如何做好職業(yè)生涯年度會(huì)談？
如何舉辦職業(yè)生涯發(fā)展儀式？
組織中職業(yè)生涯開發(fā)與管理的實(shí)施體系
職業(yè)生涯輔導(dǎo)師的工作內(nèi)容與工作方法
職業(yè)生涯培訓(xùn)師的工作內(nèi)容與工作方法
如何在做好職務(wù)管理之前做好職業(yè)管理？
職業(yè)生涯實(shí)務(wù)操作訓(xùn)練能解決哪些問題？
高校如何建立職業(yè)生涯培訓(xùn)與輔導(dǎo)體系？
組織領(lǐng)袖的職業(yè)生涯目標(biāo)與組織發(fā)展的關(guān)系?
如何使戰(zhàn)略管理、績效管理與職涯管理良性互動(dòng)？
如何使個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與組織的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合？

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