聽馬本軍老師《全面績(jī)效管理》有感

2011年4月8日至9日，我院40余名中高層管理干部參加了由時(shí)代光華高級(jí)講師馬本軍老師主講的《全面績(jī)效管理》的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程。結(jié)合自己多年的工作經(jīng)歷，對(duì)于像績(jī)效管理這樣的管理知識(shí)也略有閱覽，但是聽完馬本軍老師的講解，依然感覺(jué)有種耳目一新的感覺(jué)。兩天的培訓(xùn)，使我我對(duì)績(jī)效管理有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。

傳統(tǒng)的績(jī)效管理體系，常常只是告訴員工工作的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)以后會(huì)有的激勵(lì)，卻沒(méi)有告訴員工應(yīng)該具備什么樣的勝任素質(zhì)（知識(shí)、技能、行為）才能實(shí)現(xiàn)高績(jī)效，從而不能有效的提升員工的績(jī)效。全面績(jī)效管理體系不僅為每位員工確立清晰而有效的績(jī)效目標(biāo)，也幫助員工開發(fā)并發(fā)展個(gè)人勝任能力和技能，幫助員工把績(jī)效管理同能力開發(fā)整合起來(lái)，讓員工知道要如何成長(zhǎng)，才能為他們的工作團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。

馬老師的課程通過(guò)以下六個(gè)方面來(lái)講述：績(jī)效管理基礎(chǔ)；績(jī)效管理體系的建立思路與要點(diǎn)；績(jī)效管理系統(tǒng)建立的組織及人員；關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)KPI提煉、分解與定義；績(jī)效合約與工作計(jì)劃建立與分解；績(jī)效面談與輔導(dǎo)技巧。

課程不僅有精辟獨(dú)到的理論闡述，也有透徹生動(dòng)的案例分析，切實(shí)有效地幫助我院管理者在中層革命迫在眉睫的趨勢(shì)下，了解績(jī)效管理的價(jià)值與意義，積極參與和推動(dòng)績(jī)效管理體系建立工作，掌握績(jī)效反饋、績(jī)效改進(jìn)討論及制定改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃等管理技能，使績(jī)效評(píng)估更加結(jié)構(gòu)化；提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，激發(fā)員工潛能、提高員工士氣，從而帶動(dòng)組織的創(chuàng)新與進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)員工績(jī)效管理的轉(zhuǎn)變與組織的持續(xù)成長(zhǎng)。

兩天的培訓(xùn)很快就在同事們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，對(duì)于此次的培訓(xùn)，大家紛紛表示認(rèn)可和贊許，希望院領(lǐng)導(dǎo)以后能夠繼續(xù)邀請(qǐng)一些像馬本軍老師這樣優(yōu)秀的講師進(jìn)行培訓(xùn)。

最后，我也對(duì)主持此次培訓(xùn)的馬本軍老師以及杭州時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司表示真心的感謝，祝愿杭州時(shí)代光華能夠取得更好的發(fā)展。

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