時(shí)代光華公開課：《人性激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)》

激勵(lì)是人力資源的重要內(nèi)容。那么激勵(lì)是什么呢？激勵(lì)是指激發(fā)人的行為的心理過程。激勵(lì)這個(gè)概念用于管理中是指激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī)，也就是說用各種有效的方法去調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，使員工努力去完成組織的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。

圖1：王一恒老師給學(xué)員進(jìn)行授課

2016年9月23日至24日，時(shí)代光華攜手實(shí)戰(zhàn)企業(yè)管理培訓(xùn)師、中層培育專家王一恒老師，給學(xué)員們帶來了《人性激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)》課程分享。

王一恒老師以自己15年的職場實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從執(zhí)行層到?jīng)Q策層講解當(dāng)我們坐在老板位置看中層時(shí)，我們應(yīng)該怎么想？站在中層位置看自己，又是應(yīng)該如何做？就這兩個(gè)問題的深入分析直接解決了職場工作中的各種困惑與疑難。隨后，王老師又以西方的管理思維為基調(diào)，用中國的智慧為延伸，講述當(dāng)我們以管理者的角色與職責(zé)該進(jìn)行如何思考。最后王老師就如何進(jìn)行激勵(lì)分析；員工激勵(lì)的特點(diǎn)及思維方法、員工激勵(lì)的原則這三大主題與學(xué)員進(jìn)行討論、分享。王一恒老師結(jié)合中國人心理特質(zhì)，糅合新穎刺激的活動(dòng)與游戲、深刻警醒的寓言故事、小組討論、角色扮演、案例分析、腦力激蕩等多種先進(jìn)訓(xùn)練手法，激情幽默、互動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)員通過切身體驗(yàn)和領(lǐng)悟主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而牢固掌握訓(xùn)練知識(shí)與技能點(diǎn)。

圖2：學(xué)員專心聆聽王一恒老師授課

本次培訓(xùn)在學(xué)員熱烈的掌聲中落下帷幕，通過兩天的課程學(xué)習(xí)，學(xué)員們收獲了很多，無論是對人性激勵(lì)還是非物質(zhì)激勵(lì)，王一恒老師都給出了學(xué)員落地性的一些建議。希望將在本次課程中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際管理工作中，做到“有用”才有用。

相關(guān)推薦

時(shí)代光華公開課：《一線經(jīng)理人管理要訣》

時(shí)代光華公開課：《管人管事管組織》

時(shí)代光華公開課：《團(tuán)隊(duì)制造機(jī)》