光華公開(kāi)課：領(lǐng)導(dǎo)力再啟動(dòng)--卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)能力突破

2018年6月22-23日，光華誠(chéng)邀情境實(shí)踐家課程創(chuàng)始人王俊華帶來(lái)本夏最in課程《領(lǐng)導(dǎo)力再啟動(dòng)--卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)能力突破》!立志于幫助學(xué)員們提升領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚團(tuán)隊(duì)向心力、發(fā)揚(yáng)企業(yè)生命力!

王俊華老師曾先后在中國(guó)兵器集團(tuán)公司、慧通天下科技股份有限公司、順譽(yù)電子(深圳)有限公司等大中型企業(yè)擔(dān)任中高層管理職務(wù);先后擔(dān)任清華大學(xué)、北京大學(xué)、云南大學(xué)、浙工大等高校MBA班體驗(yàn)式課程特聘講師;

王老師十三年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，集理論與實(shí)務(wù)于一身，近千場(chǎng)的企業(yè)培訓(xùn)和公開(kāi)演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助，贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)。

 

課程通過(guò)五項(xiàng)能力突破敘述展開(kāi)：能力突破一： 領(lǐng)導(dǎo)者的組織決策;能力突破二：領(lǐng)導(dǎo)者的沖突管理;能力突破三： 領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)險(xiǎn)管控能力;能力突破四：領(lǐng)導(dǎo)者的談判說(shuō)服能力

;能力突破五：領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新與差異化經(jīng)營(yíng)思維。

老師旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)明確領(lǐng)導(dǎo)者的基本職能，區(qū)分開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者，并使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有效的發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)職能應(yīng)用到企業(yè)管理的過(guò)程中去;幫助學(xué)員合理接受員工差異與個(gè)性的特征，利用差異能力訓(xùn)練合理引導(dǎo)作為領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)合理的利用已有的資源，從而達(dá)到“一切皆為我所用”的目的。幫助學(xué)員培養(yǎng)面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)新的意識(shí)，通過(guò)有效的訓(xùn)練達(dá)成提升現(xiàn)代組織領(lǐng)導(dǎo)人職業(yè)素養(yǎng)，并運(yùn)用到工作中去，有效的避免組織慣性、對(duì)抗慣性;樹(shù)立“好鋼用在刀刃上”的理念，學(xué)習(xí)如何管理和控制沖突的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，通過(guò)練習(xí)來(lái)幫助領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識(shí)并承認(rèn)這些沖突根源的存在，從而有效的控制;

王俊華老師課程氛圍輕松、幽默，課程通過(guò)情景模擬演練，從傳統(tǒng)座談式授課的“靜態(tài)學(xué)習(xí)”到“動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)”的飛躍，讓學(xué)員親身體驗(yàn)到身為管理者更應(yīng)該具體的素養(yǎng)以及能力。

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