福利丨筆記大放送——共創(chuàng)會(huì)EMBA《卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者》

共創(chuàng)會(huì)EMBA請(qǐng)到了彭信之老師來上《卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者》，老師注重和學(xué)員的互動(dòng)溝通，為學(xué)員營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛Χ，并從實(shí)際管理問題出發(fā)，結(jié)合企業(yè)的真實(shí)案例，給學(xué)員帶來啟迪與思考。

課堂筆記//

課程結(jié)構(gòu)：

著眼明目、聚焦貢獻(xiàn)、有效決策、掌握時(shí)間、用人之長

上面揭示了4項(xiàng)習(xí)慣之間的相互聯(lián)系

1、管理自我及團(tuán)隊(duì)工作的方向----聚焦貢獻(xiàn)

2、管理自我及團(tuán)隊(duì)工作的資源----掌握時(shí)間，用人之長

3、遇山開·，遇水搭橋，管理就是面對(duì)問題解決問題----有效決策

4、推陳出新，鍛造持續(xù)競爭力----著眼明日

第一項(xiàng)習(xí)慣：我能貢獻(xiàn)什ô

有效的管理者重視對(duì)外界的貢獻(xiàn)。他們并非為工作而工作，而是為成果而工作。他們不會(huì)一接到工作就一頭鉆進(jìn)去，更不會(huì)一開頭就探究工作的技術(shù)和手段，他們會(huì)首先自問：別人希望我做出什ô成果?這是卓有成效的關(guān)鍵。

第一大塊：思維

三大視角：由外而內(nèi)、由整體到局部、面向機(jī)會(huì)挖掘潛力

三個(gè)γ度：擴(kuò)大直接成果、強(qiáng)化組織價(jià)值、培養(yǎng)明天的人才

一個(gè)關(guān)鍵：主動(dòng)坦誠的溝通，與他人達(dá)成貢獻(xiàn)的共識(shí)

第二大塊：行為

1. 基于三大視角和三個(gè)γ度，重新明確自己的工作任務(wù)。

2. 向下聽，向上說。

3. 定期基于“給上司的一封信”工具，加強(qiáng)與上司或下屬的溝通。

4. 定期基于“建立和維護(hù)人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”工具，加強(qiáng)與同級(jí)部門的溝通。

第三大塊：成果

1. 調(diào)整方向，事半功倍。

2. 上下一致，左右協(xié)調(diào)。

3. 能力提升，個(gè)人成長。

第二項(xiàng)習(xí)慣：掌握你的時(shí)間

時(shí)間是最稀有的資源。若不將時(shí)間管理好，要想管理好其他事情就只是空談。

第一大塊：思維

1、時(shí)間是一種稀缺的資源

2、“能做的事情”總比“想做的事情”少

3、時(shí)間“想用”在哪里和“實(shí)際用”在哪里往往有差異

4、重要的工作往往需要大塊完整的時(shí)間去完成

第二大塊：行為

1. 定期記¼自己的時(shí)間，認(rèn)清時(shí)間用在了哪里。

2. 以成果為導(dǎo)向，消除浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)

3. 整合出成塊的時(shí)間用于重要的事情

第三大塊：成果

1. 找到改善時(shí)間管理的起點(diǎn)和重點(diǎn)

2. 掌握系統(tǒng)的，持續(xù)的提升時(shí)間管理效能的方法

3. 時(shí)間投資回報(bào)率持續(xù)提升

第三項(xiàng)習(xí)慣：著眼于明目

管理者的一項(xiàng)具體任務(wù)就是要把今天的資源投入到創(chuàng)造δ來中去。

第一大塊：思維

1、要跟上外部環(huán)境的變化，û有什ô比研究顧客更重要

2、最重要的是把資源投入在明日的成果上，而不是昨日的記憶中

3、甩掉包袱，減輕負(fù)擔(dān)，才能大踏步前進(jìn)

4、切忌“創(chuàng)造問題孳生的土壤，扼殺機(jī)會(huì)生存的環(huán)境”

5、重要的是為機(jī)會(huì)投入足夠的資源

第二大塊：行為

從以下三個(gè)方面著手，持續(xù)更新團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的資源投入

1. 交互：走出去，建立與環(huán)境的互動(dòng)

2. 推陳：有計(jì)劃地放棄

3. 出新：集中精力，抓住機(jī)會(huì)

第三大塊：收獲

1. 在變化迅猛的世界里生存發(fā)展

2. 推故出新，鍛造組織及個(gè)人持續(xù)的競爭力

第四項(xiàng)習(xí)慣：做出有效決策

大部分關(guān)于有效決策的討論，都假設(shè)只有高管制定決策或者只有高管的決策才至關(guān)重要，這是一個(gè)Σ險(xiǎn)的錯(cuò)誤。不論哪個(gè)級(jí)別，制定好的決策都是很關(guān)鍵的技能，這個(gè)技能需要得到清晰明確的教授。

第一大塊：思維

1、決策是一套系統(tǒng)化的程序，有明確的要素和一定的步驟。

2、第一眼看到的往往是問題的表象，應(yīng)努力了解真正的問題所在

3、決策始于見解而非事實(shí)，因此，應(yīng)先讓人們說出見解。

4、主動(dòng)尋求異議，給自己一個(gè)仔細(xì)思考的機(jī)會(huì)

5、不要先考慮誰是對(duì)的，而是要先思考什ô是對(duì)的

第二大塊：行為

1. 參考系統(tǒng)化決策的七個(gè)步驟開展工作和生活中重要的決策。

2. 在決策過程中，以決策的四個(gè)重要觀念指導(dǎo)自己的行為

第三大塊：收獲

1. 個(gè)人決策過程的行為模式得以改善

2. 決策的風(fēng)險(xiǎn)降低

3. 決策的成功率提高

第五項(xiàng)習(xí)慣：發(fā)揮你的優(yōu)勢

管理者的任務(wù)不是去改變?nèi)?，管理者的任?wù)，在于運(yùn)用ÿ一個(gè)人的才干。

第一大塊：思維

1、一個(gè)人的長處越突出，短處就越明顯。均衡發(fā)展的人在組織中往往是庸才。

2、管理的作用是讓人的優(yōu)勢發(fā)揮生產(chǎn)力，而短處變得無關(guān)緊要

3、組織的目的是讓平凡的人做不平凡的事

第二大塊：行為

1、 依據(jù)反饋分析法定期分析自己和周Χ人的優(yōu)勢

2、參考“欣賞式面談”開展一次員工對(duì)話。

3、參考“人事決策的五項(xiàng)基本原則”審視和改進(jìn)現(xiàn)有的人事設(shè)置。

4、參考“輔佐上司的五個(gè)注意事項(xiàng)”幫助上司提升績效。

第三大塊：收獲

1、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力整體提升

2、用平凡的人創(chuàng)造不平凡的業(yè)績

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