何欣線(xiàn)上內(nèi)訓(xùn)《做最強(qiáng)骨干：管理者領(lǐng)導(dǎo)力全方位提升》

何欣線(xiàn)上內(nèi)訓(xùn)《做最強(qiáng)骨干：管理者領(lǐng)導(dǎo)力全方面提升》課程綱要。

課程特點(diǎn):

本課程基于何欣老師15年萬(wàn)達(dá)、碧桂園、華潤(rùn)、平安、家樂(lè)福等世界五百?gòu)?qiáng)的經(jīng)歷，并作為公司高管親歷萬(wàn)達(dá)集團(tuán)執(zhí)行力系統(tǒng)打造、碧桂園領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)建設(shè)、華潤(rùn)置地干部管理各關(guān)鍵過(guò)程，并通過(guò)這一關(guān)鍵工具成功培養(yǎng)了3000名以上中高級(jí)管理干部和部門(mén)骨干員工，深受管理者及員工好評(píng)、成為組織業(yè)績(jī)推動(dòng)的重要力量。課程采用別具一格的能量集市、榜樣對(duì)標(biāo)、實(shí)戰(zhàn)演練、視頻案例等關(guān)鍵教學(xué)法，是一門(mén)具有極強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)意義的經(jīng)典課程。

課程對(duì)象：

企業(yè)中高層管理者、團(tuán)隊(duì)骨干員工、新晉升關(guān)鍵崗員工

組織收益：

使中層管理者掌握?qǐng)?zhí)行力的六大技巧(上中下段)與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵方法，提升輔佐上司、跨部門(mén)溝通、員工激勵(lì)、業(yè)務(wù)規(guī)劃與目標(biāo)落地、團(tuán)隊(duì)問(wèn)題分析與決策等關(guān)鍵能力，全面提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力。

培訓(xùn)形式(五大要素)：互動(dòng)學(xué)習(xí)、視頻案例、場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)、工具賦能、落地反思

課程綱要：

第一單元：職業(yè)經(jīng)理人七大關(guān)鍵思維與角色

“三懂+四力”的全面思維(業(yè)務(wù)力+領(lǐng)導(dǎo)力+執(zhí)行力)

轉(zhuǎn)變：領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的三個(gè)階梯、三次轉(zhuǎn)變(全面理解)

員工、主管、業(yè)務(wù)及職能負(fù)責(zé)人的能力轉(zhuǎn)變及工作提示(重點(diǎn)擊破)

互動(dòng)：組織三階層的互動(dòng)(形象掌握)

第二單元：執(zhí)行力六大技巧：輔佐領(lǐng)導(dǎo)(上段)、業(yè)務(wù)規(guī)劃與目標(biāo)落地(中段)、成果復(fù)盤(pán)(后段)

執(zhí)行力視頻案例：《楚河漢街》

研討：執(zhí)行力強(qiáng)，強(qiáng)在哪里?

執(zhí)行力六大方法邏輯圖——上段，理解領(lǐng)導(dǎo)意圖(輔佐領(lǐng)導(dǎo))

場(chǎng)景案例：樹(shù)語(yǔ)，一棵歪脖樹(shù)的故事

案例視頻：囧途與花徑(含研討及啟示)

關(guān)鍵意識(shí)：執(zhí)行力就是經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)的能力

重要方法：有效輔佐領(lǐng)導(dǎo)的六個(gè)方法

實(shí)戰(zhàn)演習(xí)A-F：實(shí)戰(zhàn)任務(wù)、執(zhí)行、匯報(bào)、工作改善全過(guò)程

執(zhí)行力六大方法邏輯圖——中段，校正執(zhí)行偏差(目標(biāo)落地)

實(shí)戰(zhàn)演習(xí)：計(jì)劃落地的SMART練習(xí)

工作場(chǎng)景：目標(biāo)設(shè)定到執(zhí)行的五要素

業(yè)務(wù)目標(biāo)要素一：設(shè)定

業(yè)務(wù)目標(biāo)要素二：分解

業(yè)務(wù)目標(biāo)要素三：下達(dá)

業(yè)務(wù)目標(biāo)要素四：轉(zhuǎn)化

業(yè)務(wù)目標(biāo)要素五：執(zhí)行

執(zhí)行力六大方法邏輯圖——下段，保證執(zhí)行成果(成果復(fù)盤(pán))

探討執(zhí)行力的六大關(guān)鍵點(diǎn)及對(duì)個(gè)人能力的要求

工作的優(yōu)秀習(xí)慣：工作復(fù)盤(pán)與提升

第三單元：領(lǐng)導(dǎo)力提升之員工激勵(lì)——點(diǎn)燃員工動(dòng)力、驅(qū)動(dòng)高效業(yè)績(jī)

選擇：你內(nèi)心的四個(gè)圖形

管理者對(duì)人與對(duì)事的驅(qū)動(dòng)要素

角色對(duì)照：作為員工和作為管理者的自己

視頻案例：尋找有效激勵(lì)的關(guān)鍵要素

對(duì)員工激勵(lì)需求的分析及應(yīng)對(duì)

“人員效能”、目標(biāo)制定與落地的策略

價(jià)值提示：業(yè)務(wù)管理者如何點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)動(dòng)力，有效提升用人能力?

第四單元：領(lǐng)導(dǎo)力提升之團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力——管理問(wèn)題分析與決策、塑造執(zhí)行鐵軍

驅(qū)動(dòng)組織的五大引擎

尋找優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)之旅業(yè)務(wù)崗分析的作用與簡(jiǎn)要方法

“績(jī)效準(zhǔn)備度”與管理情景分析

根據(jù)績(jī)效準(zhǔn)備度匹配合式的管理風(fēng)格

業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)多階段特點(diǎn)及驅(qū)動(dòng)要素

業(yè)務(wù)管理者的三大怪現(xiàn)象

視頻案例：海鳥(niǎo)的故事

關(guān)于績(jī)效準(zhǔn)備度及對(duì)策

四類(lèi)型員工及培養(yǎng)方式

第五單元：跨部門(mén)溝通——打通部門(mén)協(xié)同提升的通道、共同提升業(yè)績(jī)

跨部門(mén)溝通的障礙分析

實(shí)戰(zhàn)模擬：跨部門(mén)溝通場(chǎng)景及對(duì)策探討

三大工具：時(shí)間要素、空間要素、替身要素

追求圓滿(mǎn)：內(nèi)部客戶(hù)協(xié)作共生的“生態(tài)圈建設(shè)”

第六章：工作反思——團(tuán)隊(duì)分析及個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)落地

SWOT團(tuán)隊(duì)分析計(jì)劃

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