歡迎登錄步步為贏—時(shí)代光華管理培訓(xùn)網(wǎng)
時(shí)代光華 股權(quán)課程
內(nèi) 訓(xùn) 公開課 講師 ELN 課程包 工具文檔 HR活動(dòng) 資 訊
您的位置:首頁 > 資訊中心 > 人力資源 > 《人才管理與股權(quán)激勵(lì)》方案班介紹

《人才管理與股權(quán)激勵(lì)》方案班介紹

來源:杭州時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司   2023-12-28 10:19:34   您是第1396位閱讀者

您的企業(yè)是否正在經(jīng)歷這些問題:

1.核心員工安于現(xiàn)狀,缺乏斗志

2.各部門各自為政,缺少團(tuán)隊(duì)意識(shí)

3.公司人才流動(dòng)性極高,留不住人

這些問題,實(shí)際都是傳統(tǒng)雇傭關(guān)系的必然產(chǎn)物。只有實(shí)施“股權(quán)激勵(lì)”,讓員工成為合伙人,用合伙關(guān)系代替雇傭關(guān)系,才能從本質(zhì)上解決這些問題。

《人才管理與股權(quán)激勵(lì)》方案班重視“理論+實(shí)戰(zhàn)”相結(jié)合,通過場景模擬、多個(gè)實(shí)際案例來進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,并定制出獨(dú)屬于你自己的一份方案,以更好地應(yīng)對企業(yè)的各種問題。

專注于組織發(fā)展和人才激勵(lì),認(rèn)為股權(quán)激勵(lì)的本質(zhì)是“中長期激勵(lì)”,應(yīng)與人才管理體系緊密結(jié)合,才能發(fā)揮最大的效用。我們有7年開班經(jīng)驗(yàn),在近千家企業(yè)中留下良好的口碑,其中包括騰訊、上汽、海爾、寶鋼、云南白藥等知名企業(yè)。

01一切圍繞方案

1)源自咨詢項(xiàng)目的方案定制經(jīng)驗(yàn)

主要業(yè)務(wù)模式是咨詢項(xiàng)目,為企業(yè)提供定制化的解決方案,內(nèi)容包括組織優(yōu)化、薪酬優(yōu)化、績效考核優(yōu)化、人才分級(jí)、中長期激勵(lì)等,為企業(yè)提供的是管理體系,而非單純的理念或局部的方法。有大量的咨詢案例做支持,就形成了謙啟完善的方法論。

2)課程全程圍繞著方案設(shè)計(jì)展開

單純講解知識(shí)點(diǎn)并不能讓企業(yè)學(xué)會(huì)方案設(shè)計(jì),我們將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都跟使用場景相結(jié)合,教會(huì)企業(yè)如何實(shí)際應(yīng)用。我們還將方案設(shè)計(jì)拆解為標(biāo)準(zhǔn)模塊,用“四步法”進(jìn)行串聯(lián),讓企業(yè)易于掌握。除了課內(nèi)的案例,現(xiàn)場還會(huì)讓企業(yè)針對自身情況進(jìn)行初步設(shè)計(jì)。

3)一號(hào)方案工具和才管家系統(tǒng)

一號(hào)方案是標(biāo)準(zhǔn)化的方案,能適合多數(shù)企業(yè)的需求。同時(shí)能夠現(xiàn)場幫助學(xué)員更快速明晰理解股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)的全貌及背后的核心機(jī)制,進(jìn)入方案設(shè)計(jì)者的角色。在此之上我們推出了在線方案設(shè)計(jì)系統(tǒng)——才管家,可以適應(yīng)多種復(fù)雜的企業(yè)場景,進(jìn)行方案設(shè)計(jì)測算及實(shí)施的管理。 

在方案設(shè)計(jì)方面,通過和人才等級(jí)、業(yè)績考核緊密掛鉤,通過周期和系數(shù)設(shè)置,規(guī)范方案的完整性,又能保證靈活性。

在方案測算方面,可針對一個(gè)人或一組人靈活地做多套測算,通過測算結(jié)果調(diào)整方案。

在方案實(shí)施方面,實(shí)現(xiàn)對激勵(lì)對象、業(yè)績、考核、份額、收益的便捷管理,個(gè)人及上級(jí)可自行查詢份額和收益。

4)專業(yè)咨詢顧問將提供全程輔導(dǎo)

課前:電話調(diào)研+課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)

課內(nèi):知識(shí)答疑+案例演練輔導(dǎo)+方案設(shè)計(jì)指導(dǎo)

課后:如企業(yè)需要協(xié)助進(jìn)行方案設(shè)計(jì),謙啟的咨詢團(tuán)隊(duì)可以用咨詢項(xiàng)目或深度輔導(dǎo)的方式提供專業(yè)服務(wù)。該部分服務(wù)需另行付費(fèi)。

定制:如企業(yè)需要在股權(quán)激勵(lì)以外的領(lǐng)域進(jìn)行管理提升,也是您的最佳選擇!

02第一天內(nèi)容

以知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)為主,通過大量案例演練掌握知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

【專題 1】 基礎(chǔ)概念導(dǎo)入

要點(diǎn) 1.1 :人才的長期價(jià)值

要點(diǎn) 1.2 :什么是中長期激勵(lì)?

要點(diǎn) 1.3 :人才類別及激勵(lì)導(dǎo)向

要點(diǎn) 1.4 :股權(quán)激勵(lì)最簡模型

學(xué)習(xí)目標(biāo) :了解股權(quán)激勵(lì)的概念,以及為什么要用股權(quán)激勵(lì)

【專題 2】 股權(quán)核心知識(shí)

要點(diǎn) 2.1 :實(shí)股的法律界定

要點(diǎn) 2.2 :實(shí)股對應(yīng)四大權(quán)限

要點(diǎn) 2.3 :實(shí)股的三種形式

要點(diǎn) 2.4 :虛股對應(yīng)的權(quán)限

要點(diǎn) 2.5 :上市公司的五種“股票”

要點(diǎn) 2.6 :股權(quán)激勵(lì)的八要素 

學(xué)習(xí)目標(biāo) :深入了解股權(quán)的知識(shí),掌握特性才能加以應(yīng)用

【專題 3】 初步方案設(shè)計(jì)

要點(diǎn) 3.1 :激勵(lì)對象初選

要點(diǎn) 3.2 :七種激勵(lì)方式

要點(diǎn) 3.3 :人才定級(jí)

要點(diǎn) 3.4 :激勵(lì)份額三步驟

要點(diǎn) 3.5 :三種發(fā)放方式

要點(diǎn)3.6 :估值與出資

要點(diǎn)3.7 :收益組合

學(xué)習(xí)目標(biāo) :了解方案設(shè)計(jì)的初步方法,掌握各要素的應(yīng)用

【演練環(huán)節(jié)】 一號(hào)方案工具大演練

【專題 4】 完善方案設(shè)計(jì)

要點(diǎn) 4.1 :搭建持股平臺(tái)

要點(diǎn) 4.2 :虛股的兩種實(shí)操方法

要點(diǎn) 4.3 :四種激勵(lì)周期

要點(diǎn) 4.4 :與考核對接

要點(diǎn) 4.5 :設(shè)計(jì)退出機(jī)制

要點(diǎn) 4.6 :激勵(lì)層級(jí)

學(xué)習(xí)目標(biāo) :對初步方案進(jìn)行完善,掌握完整的方案設(shè)計(jì)方法

03第二天內(nèi)容

第二天為相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)階應(yīng)用、方案設(shè)計(jì)四步法、場景化設(shè)計(jì)要點(diǎn)等,以及專門的控制權(quán)章節(jié)。

【專題 5】方案設(shè)計(jì)四步法

要點(diǎn) 5.1 :謙啟的股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)“四步法”

要點(diǎn) 5.2 :【演練】本企業(yè)原有方案診斷與設(shè)計(jì)

要點(diǎn) 5.3 :用四步法設(shè)計(jì)股權(quán)激勵(lì)方案

要點(diǎn) 5.4 :激勵(lì)方案的實(shí)施

學(xué)習(xí)目標(biāo):將各知識(shí)點(diǎn)有機(jī)串聯(lián),做出完整的實(shí)操方案

【專題 6】場景化方案設(shè)計(jì)

要點(diǎn) 6.1 :制造企業(yè)方案設(shè)計(jì)要點(diǎn)

要點(diǎn) 6.2 :研發(fā)企業(yè)方案設(shè)計(jì)要點(diǎn)

要點(diǎn) 6.3 :連鎖企業(yè)方案設(shè)計(jì)要點(diǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo):結(jié)合不同行業(yè)或業(yè)態(tài),掌握方案設(shè)計(jì)要點(diǎn)

【專題 7】三步保住控制權(quán)

要點(diǎn) 7.1 :常見持股比例

要點(diǎn) 7.2 :做好股權(quán)規(guī)劃

要點(diǎn) 7.3 :設(shè)計(jì)股權(quán)結(jié)構(gòu)

要點(diǎn) 7.4 :實(shí)股改造的四種方法

要點(diǎn) 7.5 :法人治理與控制權(quán)

學(xué)習(xí)目標(biāo):了解控制權(quán)相關(guān)知識(shí),掌握關(guān)鍵三個(gè)步驟

04股權(quán)激勵(lì)核心理念

有人認(rèn)為股權(quán)激勵(lì)是財(cái)務(wù)、法務(wù)的范疇,我們則認(rèn)為股權(quán)激勵(lì)本質(zhì)上屬于人才管理的范疇,是對人才進(jìn)行分級(jí)管理、目標(biāo)管理、考核和中長期激勵(lì)。

【企業(yè)發(fā)展為根本】股權(quán)激勵(lì)不是換個(gè)方法分錢,而是要促進(jìn)企業(yè)更好地發(fā)展,激勵(lì)對象才能獲得更多、更合理的收益,因而整體方案中應(yīng)包括業(yè)務(wù)梳理、目標(biāo)確定,將企業(yè)發(fā)展作為激勵(lì)的前提。

【人才管理為核心】以“投勞型”股權(quán)為主,“投資型”股權(quán)為輔,在機(jī)制上杜絕坐享其成。針對各類人才設(shè)計(jì)差異化的激勵(lì)方式,實(shí)股不是唯一方法,可以靈活采用多種激勵(lì)方式。

【持續(xù)激勵(lì)為目標(biāo)】既然要實(shí)現(xiàn)中長期激勵(lì),一要保持激勵(lì)對象的持續(xù)努力,二要促進(jìn)激勵(lì)對象的持續(xù)成長,在人員、份額、收益上引入進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整,使收益向持續(xù)努力者傾斜。

【約束機(jī)制為平衡】單純的激勵(lì)會(huì)有很多后遺癥,未來容易失控,需要有約束加以平衡才能持久。只有從時(shí)間、考核、退出上設(shè)計(jì)全面的約束機(jī)制,才能確保激勵(lì)的持續(xù)有效性。

【案例借鑒為實(shí)操】散點(diǎn)思路堆成的方案會(huì)挖下很多坑,我們從大量咨詢實(shí)踐中總結(jié)出豐富經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了不同類型企業(yè)在做股權(quán)激勵(lì)時(shí)的痛點(diǎn),并作了針對性分析,確保方案的實(shí)操性。

05主講老師

陳勇

經(jīng)營兩塊業(yè)務(wù)——管理咨詢、醫(yī)療器械,上海交通大學(xué)職業(yè)導(dǎo)師,曾任九州通醫(yī)藥集團(tuán)企管總裁、正略鈞策管理咨詢合伙人,在企業(yè)經(jīng)營和咨詢實(shí)踐中不斷創(chuàng)新管理知識(shí)體系和方法論,原創(chuàng)的知識(shí)體系在國內(nèi)獨(dú)樹一幟,包括面向中長期的人才激勵(lì)、中長期績效管理、基于價(jià)值創(chuàng)造的集團(tuán)管控等。

長期研究民企的發(fā)展與管理,充分考慮民企普遍存在的“三個(gè)缺乏”——資源缺乏、人才缺乏、管理缺乏,認(rèn)為民企管理的關(guān)鍵就在于在有限的條件下充分發(fā)揮管理的效用,為民企量身定制了“管理變革謙啟模式”和咨詢產(chǎn)品“才管家”。

07開班信息

對象:企業(yè)董事長、總經(jīng)理、人力資源負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人

推薦

了解更多“公開課”和“企業(yè)內(nèi)訓(xùn)”請?zhí)砑涌头⑿胚M(jìn)行溝通。



上一篇:方永飛:企業(yè)文化如何落地?    
下一篇:建筑行業(yè)師資推薦——陳偉
用戶評論
 
發(fā)表評論
評論將在審核后發(fā)布成功。

評論:≤1000字

正在加載驗(yàn)證碼......

請先完成驗(yàn)證

  相關(guān)資訊
 
  相關(guān)講師
 閆鳳芝  金牌管理咨詢師
 鄭委  著名教育專家
 譚舜遙  高級(jí)銷售行業(yè)講師
 樓曉玲  人力資源專家
 王智  資深管理心理學(xué)導(dǎo)師
 李明  團(tuán)隊(duì)管理、溝通實(shí)戰(zhàn)專家
 楊和茂  財(cái)務(wù)實(shí)戰(zhàn)管理專家
 季鍇源  管理心理學(xué)專家
 樂載兵  人力資源的三棲專家
 胡八一  原杜邦人力資源總監(jiān)
  相關(guān)課程
  每日點(diǎn)擊排行
時(shí)代光華|關(guān)于我們|聯(lián)系我們|合作伙伴|人才招聘|員工之家|網(wǎng)站地圖|典型客戶|申請鏈接
Copyright © 2005-2017 HZTBC.COM All Rights Reserved
咨詢熱線:400-0808-155 固定電話:0571-89938998
傳真:0571-89938990 郵編:310012
地址:杭州市西湖區(qū)文一西路522號(hào)西溪科創(chuàng)園八號(hào)樓
步步為贏-時(shí)代光華管理培訓(xùn)網(wǎng) 版權(quán)所有 浙B2-20110324-1