E-Learning：低投入的綜合培訓(xùn)（二）

競爭優(yōu)勢

原先的情況：雇員培訓(xùn)部過去總是被看成燒錢的地方。公司用許多種方法來評估培訓(xùn)部的生產(chǎn)力，但卻忽視了雇員培訓(xùn)的更大的商業(yè)影響。

新的情況：雇員培訓(xùn)被正式認(rèn)做是一種投資。e-Learning幫助公司減少與工人教育和培訓(xùn)相關(guān)的開支，同時(shí)卻降低了雇員的流失率，公司更加富有創(chuàng)新精神，最終，提高了客戶滿意度。

留住有價(jià)值的員工

起初，e-Learning在培訓(xùn)部和大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)教育方法中只是充當(dāng)一種補(bǔ)充。但是正如許多基于互連網(wǎng)的解決方案被用來解決特定難題一樣，e-Learning變得更加富有競爭力，效果也更顯著突出。

E-Learning最具影響力的領(lǐng)域是能夠留住有技術(shù)的員工。在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)中，一個(gè)公司擁有智慧的、富有生產(chǎn)力的人力資源比擁有最重要的資產(chǎn)更重要。為了留住有價(jià)值的雇員，公司實(shí)行了許多創(chuàng)新方法，而E-Learning就是其中之一。公司想確保不僅自己的職員們得到的知識具有廣泛度和多樣性，并且培訓(xùn)項(xiàng)目是吸引人、卓有成效的。

積極的學(xué)習(xí)

原先的情況：培訓(xùn)基本上被每天的工作進(jìn)程所打斷。雇員們離開上班的地方去參加培訓(xùn)，所以他們得到信息的地方離自身的實(shí)際工作環(huán)境很遠(yuǎn)。

新的情況：各個(gè)公司盡力使培訓(xùn)與每日商業(yè)運(yùn)作結(jié)合，提供一個(gè)工作環(huán)境，支持積極的學(xué)習(xí)。

持續(xù)的學(xué)習(xí)

原先的情況：提供給雇員的培訓(xùn)和進(jìn)修課程只是偶爾為之。對雇員們知識更新和技能的培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，被限制在大規(guī)模的課程中，時(shí)間和地點(diǎn)都是定死了。

新的情況：與過去相比，技術(shù)和培訓(xùn)都以更快的速度被淘汰，所以公司被迫以更快的速度來重組和學(xué)習(xí)，因此公司重視不斷的學(xué)習(xí)。

與信息發(fā)展速度同步

商業(yè)現(xiàn)在以Internet速度前進(jìn)，所以雇員們的培訓(xùn)的保鮮期比以往任何時(shí)候都要短。除了為工人提供全天的學(xué)習(xí)工具，一個(gè)e-Learning戰(zhàn)略能夠避免許多因次數(shù)少、而規(guī)模大的培訓(xùn)所導(dǎo)致的高昂成本和機(jī)會(huì)的浪費(fèi)。

e-Learning還發(fā)展著更新內(nèi)容，通知雇員們已經(jīng)有了新的內(nèi)容。其結(jié)果：無人再會(huì)錯(cuò)過培訓(xùn)課程或者企業(yè)提供的新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)

原先的情況：公司為雇員在固定的地點(diǎn)、固定的時(shí)間安排階段性的培訓(xùn)。人們不得不調(diào)整自己的安排和計(jì)劃來適應(yīng)這種培訓(xùn)。

新的情況：全球化和不斷改變著的勞動(dòng)力構(gòu)成意味著教育必須時(shí)刻準(zhǔn)備著，且著眼全球。公司要給不同時(shí)區(qū)的眾多雇員提供培訓(xùn)。

多種媒體和高度互動(dòng)性的學(xué)習(xí)

原先的情況：即使有也為數(shù)不多的教育工具被用來提升改善培訓(xùn)。黑板或幻燈是通常使用的手段。在大多情況，所有的信息都基于書本。

新的情況：公司贊成多媒體科技和高度互動(dòng)，使得那些本身就已經(jīng)熟悉這些設(shè)備的職員們認(rèn)為這種學(xué)習(xí)十分有趣、有效。

適應(yīng)新學(xué)習(xí)方式的新科技

著眼于未來的企業(yè)領(lǐng)袖們意識到下一代勞動(dòng)力的學(xué)習(xí)方法將和前輩大相徑庭。未來的職員們把手提電腦帶進(jìn)學(xué)校，在掌上電腦上進(jìn)行日程安排，從青春期開始就隨身攜帶視頻游戲。他們常常對傳統(tǒng)教育方式缺乏耐心。

為了提供更豐富的經(jīng)驗(yàn)，e-Learning系統(tǒng)結(jié)合是一種多媒體的分類和互動(dòng)的技術(shù)。