e-Learning：舊瓶裝新酒

ASTD最新的管理培訓(xùn)行業(yè)報(bào)告顯示，如今近三分之一的培訓(xùn)內(nèi)容通過(guò)數(shù)字方式傳遞，企業(yè)e-Learning大行其道。
    但什么是e-Learning？時(shí)代光華ELN網(wǎng)絡(luò)學(xué)院借助互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)系統(tǒng)、持續(xù)、便捷的全員電子化學(xué)習(xí),集學(xué)習(xí)行為管理系統(tǒng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容管理系統(tǒng)于一身，兼容企業(yè)內(nèi)外部課件資源,低成本快速構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)。
    在2009年的年中，我們決心描述出如今的e-Learning究竟看上去是一個(gè)什么模樣。我們?cè)儐?wèn)了一些e-Learning方面的專業(yè)顧問(wèn)，請(qǐng)他們描述一下在實(shí)踐中如何使用e-Learning。968份問(wèn)卷中，被調(diào)查者分享了他們建立自己的企業(yè)商學(xué)院的同時(shí)，正在從事的項(xiàng)目、對(duì)未來(lái)的期許以及阻礙他們的因素。其中大部分的受訪者來(lái)自于企業(yè)（605名），接近六成的受訪者在該領(lǐng)域擁有十年以上的經(jīng)驗(yàn)。
    在2010年4月第二屆E-Learning企業(yè)應(yīng)用研討會(huì)上，杭州時(shí)代光華鼓勵(lì)廣大浙江優(yōu)秀企業(yè)的員工參與學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的成長(zhǎng)與發(fā)展，更關(guān)心浙江企業(yè)的學(xué)習(xí)力和未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力，我們堅(jiān)信每個(gè)人都不會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)人都不會(huì)拒絕成長(zhǎng)！經(jīng)驗(yàn)因分享而提升價(jià)值，趨勢(shì)因引導(dǎo)而促進(jìn)成長(zhǎng)，新形勢(shì)需要新思維。時(shí)代光華e-Learning因承載著“讓每一家企業(yè)，擁有自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”的夢(mèng)想而愿攜手與浙江的廣大優(yōu)秀企業(yè)一起，為推動(dòng)中國(guó)e-Learning的行業(yè)發(fā)展和企業(yè)實(shí)施應(yīng)用而努力！
    針對(duì)企業(yè)里的員工都可以考慮開(kāi)通時(shí)代光華ELN企業(yè)學(xué)習(xí)在線，給員工提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。如果你對(duì)于e-Learning的觀點(diǎn)來(lái)源于會(huì)議、博客或者雜志，你可能會(huì)認(rèn)為課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)行將就木，而網(wǎng)絡(luò)才代表著培訓(xùn)和發(fā)展的時(shí)代脈搏。然而，ASTD的這項(xiàng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前的e-Learning實(shí)踐帶有明顯的教學(xué)設(shè)計(jì)的烙印。今天的e-Learning看上去更像是一項(xiàng)關(guān)于傳遞評(píng)估和設(shè)計(jì)、個(gè)性化、場(chǎng)景、教程等關(guān)鍵字的工作。這些關(guān)鍵字都是我們所熟悉的，并且深深扎根于培訓(xùn)和發(fā)展的各個(gè)方面。令我們感慨的是：2009年學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)鍵習(xí)慣同1989年并沒(méi)有太大的不同。這究竟是一件好事還是相反？而更重要的是，你打算如何對(duì)待它？

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