職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)

課程收益

職業(yè)生涯規(guī)劃誕生以來，不僅僅是幫助個(gè)人成長(zhǎng)的一種手段，而且逐漸成為有遠(yuǎn)見的組織機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵性的戰(zhàn)略資產(chǎn)；
本課程將使受訓(xùn)者了解并掌握個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃及企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法，提升企業(yè)人力資源管理水平。

課程特色

集深厚的理論功底與豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)于一身的資深培訓(xùn)師及管理顧問。
精通現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)，培訓(xùn)風(fēng)格熱情，互動(dòng)性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容具有哲學(xué)的穿透力，又極具操作性，不僅為學(xué)員提供知識(shí)，更為學(xué)員提供解決問題的方法和思路，達(dá)到“學(xué)以致用”。

課程內(nèi)容

職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)課程大綱：
第一節(jié)  職業(yè)生涯規(guī)劃的概念
本節(jié)重點(diǎn)：把握職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？
一、職業(yè)
二、職業(yè)生涯
三、規(guī)劃
四、職業(yè)生涯規(guī)劃
五、職業(yè)生涯規(guī)劃理論與技術(shù)產(chǎn)生的動(dòng)因
第二節(jié)  職業(yè)生涯規(guī)劃流程
本節(jié)重點(diǎn)：把握職業(yè)生涯規(guī)劃怎么做？
第三節(jié) 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃流程
本節(jié)重點(diǎn)：把握個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
1.為什么做（動(dòng)因）？
2.怎么做（流程，程序）？
3.使用什么方法？
4.應(yīng)遵循的原則？
一、個(gè)人需求及期望
1.人的需求
2.理論研究
1)馬斯洛需要層次理論
2)麥克利蘭成就需要理論
3.人類關(guān)于人生研究
4.職業(yè)選擇理論
1)職業(yè)聲望理論
2)職業(yè)分層理論
3)個(gè)體職業(yè)生涯傾向
進(jìn)取型——追求達(dá)到組織和系統(tǒng)最高職位
安全型——追求認(rèn)可，工作安全，尊重和成為圈內(nèi)人
攀登型——追求刺激，挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)的機(jī)會(huì)
自由型——在工作過程中不被控制
平衡型——在工作，家庭和個(gè)人發(fā)展之間取得平衡，使工作不乏味兒而生活又有意義
4) 職業(yè)成功的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
（1）成功是一種螺旋型的東西 ，不斷上升和自我完善。（攀登型）
（2）成功是長(zhǎng)期穩(wěn)定和相應(yīng)不變的工作。（安全型）
（3）成功為經(jīng)歷的多樣性。（自由型，平衡型）
（4）成功為升入組織的最高層。（進(jìn)取型）
5)職業(yè)成功的評(píng)價(jià)體系（自我設(shè)計(jì)生涯的基礎(chǔ)）
5.職業(yè)選擇失敗后的行為反應(yīng)
1)消極反應(yīng)：憤怒，直接攻擊，轉(zhuǎn)向攻擊，冷漠（否認(rèn)現(xiàn)實(shí)），合理化   
（自圓其說）幻想，退化，固執(zhí)，焦慮。
2)積極反應(yīng)：替代，補(bǔ)償，升華。
二、個(gè)人咨詢與評(píng)估
1.測(cè)評(píng)目的
1)確定自己的職業(yè)錨，取得職業(yè)成功
職業(yè)錨：職業(yè)錨是指一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他無論如何都不會(huì)放棄職業(yè)中那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。
2)解釋
自省的才干或能力
興趣動(dòng)機(jī)
價(jià)值觀態(tài)度
需要滿足的形式
2.測(cè)評(píng)的工具
1)霍蘭德職業(yè)傾向量表
2)職業(yè)傾向性自我測(cè)定
三、個(gè)人發(fā)展與努力
1．重組心智模式
2．智慧開發(fā)
3．時(shí)間管理
4．家庭關(guān)系管理
四、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃原則
1.成功地確定職業(yè)錨
2.成功需要努力
3.不要逆著組織的利益走
4.社會(huì)和組織是個(gè)人成功的階梯平臺(tái)
5.組織的成功成就了個(gè)人的幸福
6.在幫助組織成功的過程中追求個(gè)人的成功
第四節(jié) 組織職業(yè)生涯管理流程
本節(jié)重點(diǎn)：把握組織職業(yè)生涯管理：
1.為什么做（動(dòng)因）？
2.怎么做（流程，程序）？
3.使用什么方法？
4.應(yīng)遵循的原則？
一、組織的需要、追求及規(guī)劃（知己）
1.組織的需要及追求
1)追求利潤(rùn)的最大化
2)向社會(huì)提供一流的產(chǎn)品一流的服務(wù)
3)追求效益和效率
4)實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)（戰(zhàn)略）
5)用積極向上的企業(yè)文化推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
2.實(shí)現(xiàn)組織的需要的手段途徑
3.人力資源管理系統(tǒng)
4.人事規(guī)劃
1)人事規(guī)劃與戰(zhàn)略
2)規(guī)劃組織可以為個(gè)人提供的職業(yè)發(fā)展方向
3)調(diào)查員工個(gè)人的業(yè)生涯規(guī)劃
4)職業(yè)生涯管理
二、職業(yè)生涯歸律及前程咨詢（知彼）
1.職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律之一：職業(yè)錨理論
1）職業(yè)錨含義
職業(yè)錨是指一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他無論如何都不會(huì)放棄職業(yè)中那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。
2）解釋
自省的才干或能力
興趣動(dòng)機(jī)
價(jià)值觀態(tài)度
需要滿足的形式
2.職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律之二：職業(yè)錨類型理論
1）技術(shù)/職能能力型職業(yè)錨
2）管理能力型職業(yè)錨
3）創(chuàng)造型職業(yè)錨
4）安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨
5）自主/獨(dú)立型職業(yè)錨
三、測(cè)量評(píng)估與指導(dǎo)
1.測(cè)量評(píng)估
1)個(gè)人職業(yè)錨測(cè)定
2)霍蘭德職業(yè)傾向性測(cè)量量表
3)職業(yè)能力傾向自我測(cè)定
2.組織協(xié)商與指導(dǎo)
1)員工個(gè)人評(píng)估
2)生涯評(píng)估與修訂
3)幫助個(gè)人確定職業(yè)生涯目標(biāo)
4)幫助制定職業(yè)生涯
3.組織協(xié)商與指導(dǎo)模式
四、正式訓(xùn)練與發(fā)展計(jì)劃 
1.職業(yè)生涯開發(fā)原則
1)利益結(jié)合原則（雙贏）
2)公平性原則
3)全面評(píng)價(jià)與反饋原則
4)時(shí)效性原則
5)發(fā)展性原則
2.職業(yè)生涯開發(fā)方法
1）一般人員開發(fā)方法
2）管理人員開發(fā)方法
3.年度評(píng)審
1）評(píng)審計(jì)劃實(shí)施情況
2）評(píng)審職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是否合理
3）計(jì)劃調(diào)整
4）方向調(diào)整
五、職業(yè)生涯管理
1.管理職業(yè)生涯發(fā)展階段規(guī)律（職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)）
2.管理職業(yè)生涯四階段
3.職業(yè)生涯階段管理
1)早期管理
（1）生涯規(guī)劃
（2）成功設(shè)計(jì)
2)中期管理
（1）平穩(wěn)發(fā)展
（2）渡過危機(jī)
3)后期管理
（1）角色轉(zhuǎn)變
（2）過渡退休
第五節(jié)  關(guān)心生活幫助職業(yè)成長(zhǎng)
一、認(rèn)識(shí)家庭周期的狀態(tài)階段和任務(wù)
二、關(guān)心員工生活注意工作方法
1.滿足需要
2.因人而異
3.適宜變化

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