課程收益
為什么參加此次培訓(xùn)會(huì)議?任何企業(yè)要想在現(xiàn)代市場競爭中建立持久的競爭優(yōu)勢,取得持續(xù)的發(fā)展能力,非常重要的一個(gè)要素是擁有一支合格的、職業(yè)化程度很高的職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍。
作為一個(gè)合格的職業(yè)經(jīng)理人,必須具備職業(yè)經(jīng)理的相應(yīng)管理技能,要想具備這些基本管理技能,除了在管理工作中不斷學(xué)習(xí)、體會(huì)以外,最佳途徑是接受相應(yīng)的培訓(xùn),學(xué)以致用的應(yīng)用在工作中。
本課程通過實(shí)踐推演、現(xiàn)場模擬等生動(dòng)活潑的形式,系統(tǒng)講授職業(yè)經(jīng)理人需要具備的基本管理技能。
經(jīng)過有針對性的訓(xùn)練,受訓(xùn)者將得到一個(gè)系統(tǒng)的“工具箱”,掌握實(shí)用的管理技能,提升管理的實(shí)務(wù)能力,促使其轉(zhuǎn)變觀念從而達(dá)到改變行為的目的,進(jìn)而達(dá)成提升管理者及公司整體績效的目的。
課程特色
以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見長,注重受訓(xùn)人員的感悟及參與,培訓(xùn)風(fēng)格深入淺出、條理清晰、課堂氣氛輕松、活躍、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),通過各種實(shí)際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)熱情。
課程內(nèi)容
全國職業(yè)經(jīng)理人證書課程班課程大綱:
管理技能一:角色認(rèn)知
如果在足球場上,后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置,這支球隊(duì)能贏嗎?我們企業(yè)這支隊(duì)伍,象這樣的角色錯(cuò)位、角色缺位的事還少嗎?
訓(xùn)練摘要:作為下屬職業(yè)經(jīng)理,應(yīng)當(dāng)是經(jīng)營者的替身;作為同事職業(yè)經(jīng)理,應(yīng)當(dāng)互為內(nèi)部客戶。
管理技能二:時(shí)間管理
一項(xiàng)國際調(diào)查表明:一位糟糕的經(jīng)理與一位高效的經(jīng)理工作效率相差可達(dá)10倍以上。您是忙亂的經(jīng)理還是高效的經(jīng)理呢?
訓(xùn)練摘要:時(shí)間管理的四個(gè)原則;四代時(shí)間管理;時(shí)間管理規(guī)劃;時(shí)間管理的改進(jìn)方法。
管理技能三:有效溝通
管理上有一個(gè)著名的雙50%,即經(jīng)理人50%以上的時(shí)間用在了溝通上,如開會(huì)、談判、指示、評估??墒?,工作中的50%以上的障礙都是在溝通中產(chǎn)生的,一個(gè)溝通不好的經(jīng)理人,您能寄望他領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎?
訓(xùn)練摘要:溝通對象分析;溝通的三種方式;溝通的技能。
管理技能四:目標(biāo)管理
為什么有的公司“一千個(gè)人,兩千條心”?為什么目標(biāo)變來變?nèi)??為什么?jì)劃趕不上變化?為什么下屬們對目標(biāo)不滿?如何解決?
訓(xùn)練摘要:目標(biāo)管理的原則;設(shè)定目標(biāo)的步驟;如何建立目標(biāo)體系圖;目標(biāo)的執(zhí)行。
管理技能五:激勵(lì)
加薪、晉升等等當(dāng)然是激勵(lì)下屬的“當(dāng)家菜”,可是絕大多數(shù)經(jīng)理是無權(quán)決定下屬的加薪、晉升等方面的,難道他們在激勵(lì)下屬上就無事可做了嗎?
訓(xùn)練摘要:激勵(lì)是什么;激勵(lì)的分析;激勵(lì)的策略;動(dòng)態(tài)激勵(lì)、靜態(tài)激勵(lì)。
管理技能六:績效管理
為什么績效評估難搞?為什么考核往往難以量化?作為一位職業(yè)經(jīng)理自己扮演什么角色才能使績效評估起到發(fā)展員工績效的目標(biāo)?
訓(xùn)練摘要:績效循環(huán);如何設(shè)定績效標(biāo)準(zhǔn);如何使績效標(biāo)準(zhǔn)量化。
管理技能七:領(lǐng)導(dǎo)
很簡單,領(lǐng)導(dǎo)并不是說您被任命或坐在某個(gè)位置上,背后不服您的人多的是,只有具有影響力,讓別人心悅誠服地追隨您才是領(lǐng)導(dǎo)。
訓(xùn)練摘要:權(quán)力戒律;幾種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;下屬發(fā)展的四個(gè)階段;不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對不同下屬的應(yīng)用。
管理技能八:創(chuàng)新管理
市場競爭越來越激烈我們只有不斷求新、求變才能取得更多的競爭優(yōu)勢
訓(xùn)練摘要:什么是創(chuàng)新管理、如何創(chuàng)新、創(chuàng)新的誤區(qū)是什么?
管理技能九:授權(quán)
為什么您整天忙得焦頭爛額?下屬反而說您不授權(quán)?許多經(jīng)理都說自己想授權(quán),但是下屬能力不夠,真是如此嗎?
訓(xùn)練摘要:授權(quán)的四種類型;授權(quán)的五個(gè)原則;建立授權(quán)“約定”。
管理技能十:團(tuán)隊(duì)發(fā)展
將500個(gè)土豆裝在一只麻袋里,是什么呢?只不過成了一麻袋土豆罷了,土豆之間沒有任何關(guān)系;一盤散沙的隊(duì)伍,沒有團(tuán)隊(duì)精神的隊(duì)伍,只不過在一起上班罷了,并沒有形成一只團(tuán)隊(duì)。那么,職業(yè)經(jīng)理如何發(fā)展一支團(tuán)隊(duì)呢?
訓(xùn)練摘要:對團(tuán)隊(duì)的幾個(gè)誤解;團(tuán)隊(duì)角色;組織角色與團(tuán)隊(duì)角色;處理團(tuán)隊(duì)沖突的幾種方式。
管理技能十一:企業(yè)文化塑造
任何一個(gè)公司的發(fā)展從優(yōu)秀到卓越從根本上講是公司企業(yè)文化的形成和發(fā)展的固化過程,因而作為一個(gè)合格的職業(yè)經(jīng)理人一定要有企業(yè)文化的觀念和意識。
訓(xùn)練摘要:什么是企業(yè)文化;企業(yè)文化的作用;如何培養(yǎng)、推動(dòng)公司企業(yè)文化的建立和發(fā)展。
管理技能十二:職業(yè)經(jīng)理人要注意的幾個(gè)管理誤區(qū)
職業(yè)經(jīng)理人在工作中經(jīng)常會(huì)忽略的幾個(gè)管理誤區(qū),在企業(yè)中只要加以注意完全是可以避免的。
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主講講師:李革增 | |
專長領(lǐng)域:激勵(lì)管理 | 組織溝通管理 | 團(tuán)隊(duì)建設(shè) | 時(shí)間管理 | 規(guī)范化管理 | |
行業(yè)領(lǐng)域:通信行業(yè) | 石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì) | 電子行業(yè) | 保險(xiǎn) | 生產(chǎn)制造業(yè) | |
擅長解決的問題:
如何設(shè)定明確的組織和個(gè)人目標(biāo) 如何掌握時(shí)間管理技巧 如何建立內(nèi)部績效管理體系 |
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該講師其他課程:
全國職業(yè)經(jīng)理人證書課程班 如何高效開展行政管理工作 中層經(jīng)理管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 高級商務(wù)禮儀接待與宴請 中層經(jīng)理綜合管理技能提升研修班 |
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