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職業(yè)素養(yǎng) 管理課程

培訓(xùn)課程
課程名稱:高效溝通管理藝術(shù)   
講師:陳德起 課程領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng) 溝通技能
溝通是企業(yè)承上啟下的重要途徑,溝通是高效團(tuán)隊(duì)形成的基石。 通過(guò)培訓(xùn)使受訓(xùn)者掌握溝通中的一般方法和技巧,進(jìn)而提高管理中的溝通能力,為進(jìn)一步提升組織的凝聚力、提升管理水平、提高業(yè)績(jī)、實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。...
講師:陳德起 課程領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)技能
提升個(gè)人能力建設(shè); 指令監(jiān)督讓人用手工作; 技能培訓(xùn)讓人用腦工作; 團(tuán)隊(duì)和諧讓人用情工作; 讓人用心用魂工作。...
調(diào)整員工工作心態(tài),提高員工學(xué)習(xí)的積極性,轉(zhuǎn)換員工思維模式。...
講師:陳冰 課程領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)技能
掌握改善職場(chǎng)人際關(guān)系的技巧; 掌握溝通、演講以及會(huì)議管理技巧; 熟悉商務(wù)禮儀,學(xué)會(huì)如何保持專業(yè)形象; 學(xué)習(xí)時(shí)間管理,提高工作績(jī)效; 掌握緩解壓力的技巧;保持良好的工作狀態(tài)。...
講師:張錫民 課程領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)技能
1、幫助中高層管理者了解職業(yè)化的內(nèi)涵; 2、從職業(yè)化工作形象、工作態(tài)度、工作道德、工作技能幾大方面幫助企業(yè)落實(shí)職業(yè)化管理; 3、職業(yè)化是企業(yè)樹立知名品牌的基石,通過(guò)塑造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)幫助企業(yè)在逆境中突圍。...
講師:程社明 課程領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)技能
提升職業(yè)化素質(zhì); 指令監(jiān)督讓人用手工作; 技能培訓(xùn)讓人用腦工作; 團(tuán)隊(duì)和諧讓人用情工作; 職業(yè)生涯發(fā)展培訓(xùn)讓人用心用魂工作; 2009年是中國(guó)的職業(yè)化年,這是職場(chǎng)人士的共識(shí)! 職業(yè)生涯發(fā)展培訓(xùn),職業(yè)人培訓(xùn)的主旋律!...
指令監(jiān)督讓人用手工作; 技能培訓(xùn)讓人用腦工作; 職涯規(guī)劃讓人用心工作; 家庭和諧讓人用情工作; 職業(yè)定錨讓人用魂工作; 職業(yè)生涯發(fā)展-讓人用手、用腦、用心、用情、用魂工作。...
課程名稱:高效管理溝通技巧   
講師: 課程領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng) 溝通技能
本課程通過(guò)講授與場(chǎng)景互動(dòng)式演練來(lái)幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)自我心像與溝通模式, 培養(yǎng)主動(dòng)積極、坦然誠(chéng)懇、承諾負(fù)責(zé)的溝通心態(tài), 并通過(guò)對(duì)溝通的基礎(chǔ)、障礙、模式、基本技巧、常見場(chǎng)景的講授、演練、視頻等形式多樣的互動(dòng)教學(xué)來(lái)幫助學(xué)員理解并掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)中人際溝通的重要技能。...
管理者和員工職業(yè)化素質(zhì)的問(wèn)題,目前已經(jīng)有很多企業(yè)將之?dāng)[到了企業(yè)管理的核心地位。 誠(chéng)然,管理的關(guān)鍵最終要落實(shí)到人,而人的關(guān)鍵最終要落實(shí)到職業(yè)化。 加強(qiáng)管理者和員工職業(yè)化素質(zhì),提升管理者和員工的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,才能夠最終提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力!...
課程名稱:移情溝通   
講師:易際漲 課程領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng) 溝通技能
你有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷: - 同樣的事兒,擱他人嘴里說(shuō)出來(lái)特別中聽,可是你的話就格外招人反對(duì)呢? - 別人總是處處挑你話中的毛??? - 為什么明明為他好,怎么偏就不領(lǐng)情? - 為什么事實(shí)證據(jù)充分、邏輯推理無(wú)可挑剔,他人就是不肯接受你的看法? - 為什么越是強(qiáng)調(diào)你的想法,他人的反應(yīng)就越是強(qiáng)烈? - 為什么越談越糟糕,還不如不談,以后寧愿敬而遠(yuǎn)之? 易老師將心理學(xué)與情境教練技術(shù)相結(jié)合開發(fā)了...
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