企業(yè)在實施e-learning中應(yīng)注意的幾點問題
企業(yè)在實施e-learning中應(yīng)注意的幾點問題:
1.公司的規(guī)模和工作地的集中情況
需要e-learning的組織具有一些共性,如公司規(guī)模較大或分公司較多而且地點分散,員工沒有條件進(jìn)行固定學(xué)習(xí)或需要隨時隨地更新知識.有相當(dāng)大的培訓(xùn)量等。據(jù)調(diào)查,實施e-learning的企業(yè)中,83%的企業(yè)員工達(dá)千人以上,而中小企業(yè)更可能適合外包,或小規(guī)模試用某些課件。
2.員工的素質(zhì)
這主要包括兩個方而,一是員工的計算機知識的掌握程度,二是員工的自我學(xué)習(xí)能力。目前國內(nèi)實施e-learning的企業(yè)以電腦、保險金融、通訊等網(wǎng)絡(luò)程度較高的行業(yè)較多。
3.適度課堂教學(xué)
在邁向技術(shù)化學(xué)習(xí)的運動中,人與人之間的互動和分享可能面臨危機,如果e-learning沒有人性的因素,即人們不再有機會面對面一起工作,我們也許會不要這種技術(shù)。不要因為潑洗澡水時而把嬰兒一起潑出去,那是舍本逐末。因此,在技術(shù)世界里,我們還必須保持以人為本的學(xué)習(xí)本質(zhì)。期望通過技術(shù)給企業(yè)帶來烏托邦式的組織根本就是自欺欺人,在周全的學(xué)習(xí)架構(gòu)下適度使用課堂,對公司的學(xué)習(xí)文化有重大意義。
4.將學(xué)習(xí)直接融入到工作中
e-learning最重要的意義就是銜接工作與學(xué)習(xí)。最好的教學(xué)經(jīng)驗是學(xué)以致用。在企業(yè)里要獎勵知識分享處罰知識囤藏,公開發(fā)獎金給那些愿意貢獻(xiàn)自己知識和專長的人。公司可以形成一種環(huán)境,把奉獻(xiàn)自己知識和專長的人視為專家并“擁有”對該項知識的權(quán)利,當(dāng)員工看到知識分享是生財之道時,會有更多的員工參與。
5.提供完整的學(xué)習(xí)體系,而不僅僅是學(xué)習(xí)的機會
僅僅把課程通過在線傳給員工就像家長把小孩送到學(xué)校一樣。完整的學(xué)習(xí)體系是有計劃的把不斷更新的知識、技能、經(jīng)驗及時有效地傳給員工。
6.培養(yǎng)在線學(xué)習(xí)的文化
e-learning可以隨時隨地的學(xué)習(xí),看來很實際、但工作中常遭到或明或暗的阻力。這些阻力有的來自企業(yè)的第一線(難以把學(xué)習(xí)當(dāng)工作),有些來自主管(難以欣賞在線學(xué)習(xí)的價值),有的來自企業(yè)培訓(xùn)公司、培訓(xùn)機構(gòu)自身(難以接受在線學(xué)習(xí)為正統(tǒng)的學(xué)習(xí)形式)。為使在線學(xué)習(xí)在企業(yè)長期維持下去,必須要有強勢的企業(yè)文化。這不是簡單地支持教室學(xué)習(xí)或e-learning的氣氛,而是全面擁抱學(xué)習(xí),視之為公司上上下下的重要活動。真正學(xué)習(xí)型組織機構(gòu)很快超過“何時”和“如何”學(xué)習(xí)這個層次,而著重將學(xué)習(xí)整合到企業(yè)文化中。
7.加強知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識
e-learning牽涉到一系列的法律問題,如e-learning實施的課件、自開發(fā)系統(tǒng)、軟件等的版權(quán)問題。e-learning屬于開放式的學(xué)習(xí),資源的共享就產(chǎn)生知識版權(quán)歸屬問題,如何保護(hù)開發(fā)者的知識產(chǎn)權(quán),就必須有健全的法律條文進(jìn)行規(guī)范,盡管法制的健全還要一些時間,但企業(yè)現(xiàn)在就要有這個意識。
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