奔跑吧,移動學(xué)習(xí)
我們一直在思考,在數(shù)字化的今天,所謂的標(biāo)準(zhǔn)化課堂教學(xué)法,是否讓我們的員工真正的投入到我們的課堂內(nèi)容中來?即使在課堂中認(rèn)真聽講,課外是否有獨(dú)立完成知識鏈接與轉(zhuǎn)化?我們時(shí)代光華網(wǎng)絡(luò)學(xué)院一直都在探求:
•如何讓員工在學(xué)習(xí)之后可以牢記知識?
•如何讓學(xué)員更加投入到課程中來?
•如何讓學(xué)員將學(xué)習(xí)的知識和自己的工作接軌?
怎么樣讓e-learning學(xué)習(xí)之后更好的落地轉(zhuǎn)化?如何幫助企業(yè)更好的實(shí)施運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)學(xué)院?我們始終在努力?。?/p>
我們嘗試著新的方式幫助學(xué)員進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)。終于有了《翻轉(zhuǎn)課堂---如何做好核心員工培訓(xùn)》主題研討會。我們帶領(lǐng)著來自各行各業(yè)的45家企業(yè)HR和HRD,體驗(yàn)當(dāng)下全新的培訓(xùn)O2O模式-翻轉(zhuǎn)課堂。
在翻轉(zhuǎn)課堂的模式下,受訓(xùn)者事先自主在線完成知識的學(xué)習(xí),培訓(xùn)課堂則變成了培訓(xùn)師和受訓(xùn)者之間互動的場所,包括案例研討、答疑解惑、知識的運(yùn)用等,從而實(shí)現(xiàn)知識到能力的轉(zhuǎn)化,達(dá)到“即學(xué)、即練、即掌握”的培訓(xùn)效果!
感謝波波老師整個下午的組織分享。感謝學(xué)員們在雨雪交加的天氣依然能準(zhǔn)時(shí)入場,為我們學(xué)習(xí)的態(tài)度喝彩!我們愿將最好的與大家一起分享。期待下次的相遇重逢,我們不見不散!
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