E-learning的誘惑

時代光華ELN企業(yè)學(xué)習(xí)在線借助互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)企業(yè)系統(tǒng)、持續(xù)、便捷的全員電子化學(xué)習(xí),集學(xué)習(xí)行為管理系統(tǒng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容管理系統(tǒng)于一身，兼容企業(yè)內(nèi)外部課件資源,低成本快速構(gòu)建網(wǎng)上企業(yè)大學(xué)。電腦加耳麥，在家即可聆聽名師指點……通過多媒體計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教與學(xué)，E-learning早已不是新鮮概念，如今越來越多傳統(tǒng)領(lǐng)域難以抵擋其魅力。

甚至就連已經(jīng)進(jìn)入中國11年的項目管理培訓(xùn)也開始使用網(wǎng)絡(luò)課程。日前，國家外國專家局培訓(xùn)中心正式發(fā)布了歷時8個月研發(fā)的PMP項目管理網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程。該課程是以美國項目管理協(xié)會制定的“項目管理知識體系指南”為框架而制作的。學(xué)習(xí)對象包括項目管理入門人員、項目管理從業(yè)人員、項目管理職業(yè)資格認(rèn)證(PMP)考試人員。

國家外國專家局培訓(xùn)中心主任白繼迅表示，自1999年引入美國項目管理協(xié)會的項目管理知識體系(PMBOK)和項目管理職業(yè)資格認(rèn)證(PMP)考試以來，到目前為止，已有70多萬人參加了項目管理知識體系的培訓(xùn)，有7萬多人參加了項目管理職業(yè)資格認(rèn)證考試，有4萬余人通過考試，獲得了PMP證書。同時，項目管理培訓(xùn)和咨詢機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般涌現(xiàn)出來?，F(xiàn)在已有140所高校設(shè)置了項目管理工程碩士學(xué)位，每年招生突破1萬人。

“然而，在傳統(tǒng)教育培訓(xùn)體系中，由于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊和受場地、時間等因素的制約，無法從質(zhì)量、數(shù)量和時間上最大限度地滿足快速傳播項目管理知識這一需求。同時，到目前為止，在中國參加項目管理培訓(xùn)的學(xué)員中，在經(jīng)歷了時代光華網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)開通了網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院的學(xué)習(xí)后，有70%以上是在職員工，由于工作繁忙、壓力大、經(jīng)常出差等諸多因素，許多學(xué)員很難拿出整段時間來集中學(xué)習(xí)，自學(xué)又無法得到及時反饋，此外高昂的培訓(xùn)費也讓不少人望而卻步。”白繼迅說。而企業(yè)E-learning最大的好處就是解決了把教師和學(xué)生聚集在一起的費用和不便。據(jù)統(tǒng)計，電子形式的內(nèi)容代替?zhèn)鹘y(tǒng)授課能夠節(jié)省50%—70%的費用。

“盡管E-learning學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)的學(xué)校課堂教學(xué)方式存在很大差異，但E-learning的發(fā)展現(xiàn)狀及技術(shù)實現(xiàn)，決定了其不能徹底改變目前整個教育教學(xué)的面貌。E-learning與傳統(tǒng)學(xué)校教學(xué)應(yīng)該走互補互利的道路。同時，網(wǎng)絡(luò)課程在開發(fā)成功后，還有很長的一段路要走，要在推廣中迎合用戶的需求。”清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院副教授李紀(jì)珍表示。

國家外國專家局培訓(xùn)中心處長鄒力透露將在全國范圍內(nèi)尋找5—10家代理商將PMP項目管理網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程推而廣之，“以信譽度為考量基礎(chǔ)”。

除了項目管理培訓(xùn)開始網(wǎng)絡(luò)化外，日前，新東方與聯(lián)想電腦也聯(lián)合推出“E企學(xué)吧”一站式企業(yè)培訓(xùn)解決方案，雙方將致力于拓展日益增長的企業(yè)E-learning市場。據(jù)悉，該解決方案由新東方旗下從事遠(yuǎn)程教育的全資子公司新東方在線歷經(jīng)一年時間研發(fā)，最終通過預(yù)裝方式，作為聯(lián)想“揚天”商務(wù)電腦IT應(yīng)用的增值服務(wù)提供給中小企業(yè)用戶。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推進(jìn)，日益興起的E-learning不僅成為越來越多企業(yè)進(jìn)行員工培訓(xùn)的新趨勢，也正成為教育培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行爭奪的新領(lǐng)域。“從世界范圍看，E-learning顯示了強(qiáng)大的生命力，自1998年E-learning概念提出以來，單美國E-learning市場的年增長率就一直保持在80%左右。在中國，E-learning的市場前景也不容小覷。”白繼迅說。

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