課程收益
幫助企業(yè)建立系統(tǒng)專業(yè)的電話銷售團隊,挖掘新客戶開拓新市場,
學員熟悉專業(yè)電話銷售的基本步驟、掌握電話銷售的關鍵環(huán)節(jié),
例如:如果是客戶主動打進的電話,最好在鈴響第幾聲的時候接聽呢?建議的答案是:第三聲。
鈴響第一聲:看來電顯示,是誰打來的,迅速調動所有關于這個客戶的記憶細胞,進入到與客戶面對面的場景畫面中。
第二聲:醞釀情緒,快速將自己推進到積極正面的情緒中,讓客戶聽到從話筒中傳來的第一聲的“感覺”就很好、很對。
第三聲:接聽,傳遞感覺,將在第一聲所創(chuàng)造的面對面場景中加入聲音的元素,讓畫面更完整。
提高電話銷售基本技巧以期達到有效提升客戶價值、完成目標客戶任務、降低單位成本、提高企業(yè)贏利能力之目的。
課程特色
給你方法,給你技巧,給你實戰(zhàn)演練的機會;你說,你做,大家來點,講師來評。
作為實戰(zhàn)講師,張老師的培訓將大量采用特色講授、情景案例、角色扮演及游戲等形式,
注重理論技巧與企業(yè)的實際情況相結合,強調學員心得交流及經驗分享,
能啟發(fā)和引導學員思路,并在寓教于樂的參與氛圍中使學員逐漸改變觀念、提升銷售技能與個人修養(yǎng)。
課程內容
企業(yè)“一線萬金”課程大綱:
一、電話銷售前的準備
塑造積極的心態(tài)
電話高手必備的七大工具
如何讓自己的聲音更有魅力
電話銷售中溝通者的三種類型
如何與不同性格特征的客戶打交道
設計為了達到你的的電話目標所應提的問題
設計客戶不同的問題的應對
二、找到你的KeyMan
收集資料的十種有效方法
電話銷售前的準備工作安排
如何與前臺打交道,找到相關負責人
選擇合適的打電話的時間?
與前臺打交道的三十技巧
了解客戶的購買流程
眾里尋他—尋找決策人
案例分析
三、知己知彼,百戰(zhàn)不殆
你知道人的思維模式嗎?
分辨不同溝通者的類型與應對
知己戰(zhàn)術—--百分百相信并了解產品
知彼戰(zhàn)術—了解顧客需求(現(xiàn)有的/潛在的/逝去的/連帶的/隱性的。。。。)
塑造產品的好處---能給顧客帶來好處的產品
案例分析
四.如何與相關負責人打交道
如何設置具有吸引力的開場白,讓客戶不掛斷電話?
如何讓客戶專心地聽你講?
如何有效處理客戶的各種拒絕?
如果客戶在電話中不表態(tài),如何處理?
如何才能提高電話銷售的效率?
如何在電話中了解客戶的需求?
如何引導客戶的需求?
如果客戶還沒有意識到自己的需求時如何辦?
如何將異議變成機會
多套異議處理實戰(zhàn)話術講解
客戶拒絕因素探討及預防方法
如何在盡可能短的時間內與客戶促成?
如何打消客戶最后的顧慮,并完成訂單
五、顧問式電話營銷
SPIN模型與運用
SPIN與傳統(tǒng)銷售模式解析
銷售對話中隱含商機的挖掘
如何把握銷售過程中的購買循環(huán)
電話銷售各階段的話術設計分析
成功電話銷售的12條黃金定律
六、電話銷售締結技巧
締結的時機掌握
有效締結的“十五套”電話銷售方法
締結未成功后的注意事項
有效運用促成試探法
如何與客戶建立親和感的認知
迎合購買者的心理策略
七、有效溝通
人性化的開場白和問候語
探詢客戶的真正需求
發(fā)問技巧和傾聽技術
認同心和快速理解
引發(fā)興趣的電話銷售話術講解
電話銷售中產品陳述技巧(FAB、UPS、UBV)
常見的五種拒絕方式及應對技巧
在電話禮儀方面常犯的12大錯誤
互動案例
八、有效激勵
每一通電話都是新機會的來源
建立良好的自我心像
如何把工作變成樂趣、激情工作
綜合案例分享
九、電話銷售人員的自我情緒調動:
調整你的肢體語言
注意節(jié)奏:發(fā)揮你的影響力
客戶有不同的時間,比方說:
1、會計師最忙是月頭和月尾,不宜接觸;
2、醫(yī)生最忙是上午,下雨天比較空閑
3、銷售人員最閑的日子是熱天、雨天或冷天,或者上午9點前下午4點后;
4、行政人員:10點半后到下午3點最忙;
5、股票行業(yè):最忙是開市的時間;
6、銀行:10點前4點后;
7、公務員:最適合的時間是上班時間,但不要在午飯前后和下班前;
8、教師:最好是放學的時候;
10、忙碌的高層人士:最好是8點前,即秘書上班之前。成功人士多數(shù)是提早上班,晚上也比較晚下班。
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主講講師:張嫣 | |
專長領域:溝通技能 | 營銷執(zhí)行 | 營銷組織 | 營銷計劃 | 商務禮儀 | |
行業(yè)領域:計算機軟件 | 快速消費品(食品,飲料,化妝品) | 保險 | IT行業(yè) | 生產制造業(yè) | |
擅長解決的問題:
如何有效執(zhí)行營銷計劃 如何管控營銷制度和流程 如何有效執(zhí)行營銷計劃 |
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該講師其他課程:
企業(yè)“一線萬金” 高績效銷售團隊久贏真經――銷售團隊建設與銷售人員考核激勵 |
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