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培訓(xùn)課程
講師:陳羽天 課程領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 中層管理
中層管理者是企業(yè)中的基石,他們的工作承上啟下,不但要接受高層領(lǐng)導(dǎo)布置的工作,傳達(dá)、貫徹高層的意圖,還要帶領(lǐng)、組織、激勵(lì)自己的下屬去正確地完成各項(xiàng)任務(wù)。 與基層管理者不同,中層管理者更多地從具體事物中走出來(lái),如何“用別人的才能”來(lái)做事情,是中層管理者能力的重要體現(xiàn),如下圖所示: 本課程,圍繞中層管理者的日常工作所需要的技能,介紹中層主管的角色轉(zhuǎn)換、13項(xiàng)思想、思路與1...
講師:陳羽天 課程領(lǐng)域:管理技能 細(xì)節(jié)管理
細(xì)節(jié)決定成敗,可是如何精細(xì)我們及下屬工作的具體方法,優(yōu)化管理、壓縮成本、提升績(jī)效,卻是許多管理者迷惑之處,本次培訓(xùn)旨在向銀行學(xué)員提供一套精細(xì)化管理的基本方法和工具,使學(xué)員能夠立刻將所學(xué)精細(xì)技術(shù)用在自己的管理工作中,直接找到我們精細(xì)自己工作的“著力點(diǎn)”。 (1)使學(xué)員了解精細(xì)化管理的涵義、內(nèi)容、發(fā)展。樹(shù)立精細(xì)化管理思想。 (2)使學(xué)員掌握精細(xì)化管理的一套技術(shù),包括: ...
講師:陳羽天 課程領(lǐng)域:管理技能 目標(biāo)管理
管理、計(jì)劃與控制 PDCA管理循環(huán)與制定計(jì)劃的要點(diǎn)、工具和方法 計(jì)劃中的時(shí)間管理 工作分析與標(biāo)準(zhǔn)控制...
課程名稱:問(wèn)題分析與解決   
講師:陳羽天 課程領(lǐng)域:市場(chǎng)研究 市場(chǎng)分析
1、大部分問(wèn)題背后藏著另外的問(wèn)題,提供三種方法去真正認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)。 2、對(duì)解決問(wèn)題的情況與資源進(jìn)行分析。 3、掌握4種解決問(wèn)題的技巧與方法。 4、兩難問(wèn)題的解決方法。...
講師:陳羽天 課程領(lǐng)域:管理技能 目標(biāo)管理
細(xì)節(jié)決定成敗,可是具體到如何精細(xì)管理者及其下屬的工作,壓縮成本、提升績(jī)效,卻是許多管理者迷惑之處,本次培訓(xùn)旨在向管理人員介紹精細(xì)化管理的思路,提供精細(xì)化管理的基本方法和工具,使學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)精細(xì)技術(shù)用在自己的管理工作中。 課程跳出精益生產(chǎn)的框架,將精細(xì)技術(shù)應(yīng)用在管理(包括軟性管理中),使得其普適性進(jìn)一步提高,直接提升學(xué)員處理解決問(wèn)題的能力和工作績(jī)效。 本課程的特點(diǎn)在于在灌輸理念、訓(xùn)練精細(xì)化思維...
課程名稱:教練式管理   
講師:陳羽天 課程領(lǐng)域:管理技能 授權(quán)管理
本課程大量企業(yè)教練與下屬培育輔導(dǎo)的實(shí)際案例基本上都是老師親身參與的實(shí)際教練案例,有很強(qiáng)的實(shí)用性,目的使學(xué)員掌握: 1、成為教練式主管,掌握教練管理技術(shù)的基本要點(diǎn)。 2、將教練技術(shù)與OJT(Onjobtraining)法結(jié)合取得最佳管理效果。 3、學(xué)習(xí)幫助下屬尋找答案,解決難題,提升能力并激發(fā)其主動(dòng)性。...
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