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精準(zhǔn)執(zhí)行力訓(xùn)練

精準(zhǔn)執(zhí)行力訓(xùn)練
主講專家:林俞丞
培訓(xùn)需求調(diào)查表
實戰(zhàn)執(zhí)行力系統(tǒng)專家
領(lǐng) 域:綜合管理 執(zhí)行力
培訓(xùn)對象:中層管理 基層主管 
課程收益


1、客戶上下形成精準(zhǔn)執(zhí)行理念
2、通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)行為精準(zhǔn)化、結(jié)果精益化
3、打造企業(yè)的精準(zhǔn)執(zhí)行文化
4、提升員工做事效果,避免因模糊帶來的損失


課程特色


在中國,執(zhí)行的第一敵人是“差不多”。
角色認知的“差不多”讓我們從上到小角色錯位,不知道到底應(yīng)該做什么、做到什么程度最有執(zhí)行力;
責(zé)任界定的“差不多”讓我們每個人好像都有責(zé)任但每個人又都不負責(zé),責(zé)任落空、行為失效、結(jié)果落空;
信息溝通的“差不多”讓上下溝通產(chǎn)生混亂,上下間、部門間、同事間缺乏理解、難以配合、矛盾重重;
執(zhí)行方向的“差不多”造成差之毫厘謬以千里,執(zhí)行很努力、就是無效果
關(guān)鍵流程的“差不多”讓我們由于流程的不精準(zhǔn)、不簡潔、不高效而造成重復(fù)犯錯、浪費了大量成本
關(guān)鍵行動的“差不多“讓自己大量無效行動,執(zhí)行浪費在無效行動中
結(jié)果定義的“差不多“讓我們辛辛苦苦卻追求不到正確的結(jié)果


現(xiàn)場圖片

林俞丞老師授課現(xiàn)場剪影
林俞丞老師認真回答學(xué)生問題
林俞丞老師與學(xué)員合影
學(xué)員爭取與林俞丞老師交談
學(xué)員都認真聽課

課程內(nèi)容


精準(zhǔn)執(zhí)行力訓(xùn)練課程大綱:
一、執(zhí)行為什么要精準(zhǔn)?

互動游戲:傳話
1、案例:某公司采購損失案
2、模糊是執(zhí)行的大敵
3、精準(zhǔn)才能保證不折不扣的執(zhí)行
二、角色精準(zhǔn)
互動游戲:認清角色
1、角色錯位現(xiàn)象
一竿子插到底現(xiàn)象
越權(quán)決策現(xiàn)象
磨洋工現(xiàn)象
2、高層執(zhí)行角色
1)易產(chǎn)生之錯位
2)正確角色:質(zhì)詢者、檢查者、示范者、教練者、文化官
3)角色要求:穩(wěn)、準(zhǔn)、狠、細、密、嚴(yán)
4)角色行為:發(fā)信號、建系統(tǒng)、搭平臺、做監(jiān)控、用對人
3、中層執(zhí)行角色
1)易產(chǎn)生之錯位
2)執(zhí)行角色:目標(biāo)承擔(dān)者、第一實施人、三承三啟
3)角色要求:找準(zhǔn)位、定準(zhǔn)心、嚴(yán)自律、做壞人
4)角色行為:做計劃、做示范、做教練、做檢查
4、基層執(zhí)行角色
1)易產(chǎn)生之錯位
2)執(zhí)行角色:問題解決者、現(xiàn)場執(zhí)行人、結(jié)果提供者
3)角色要求:做人老實、做事踏實、功夫扎實
4)角色行為:做死板、做精準(zhǔn)、做結(jié)果、立即做
三、責(zé)任精準(zhǔn)
互動游戲:我是責(zé)任者
1、責(zé)任到位是執(zhí)行的前提
2、責(zé)任缺失現(xiàn)象
1)案例:大街殺人案
2)企業(yè)責(zé)任缺失現(xiàn)狀
3、責(zé)任三定律
1)責(zé)任稀釋定律
2)責(zé)任結(jié)果對應(yīng)定律
3)責(zé)任必須精準(zhǔn)到自然人
4、一對一責(zé)任體系
1)案例:海爾責(zé)任體系
2)關(guān)鍵行為的KPI指標(biāo)體系
3)責(zé)任精準(zhǔn)追蹤體系
5、猴子管理法
1)案例:員工制造陷阱案
2)員工兩大陷阱
3)回答員工問題的兩大原則
4)猴子管理七大法則
四、溝通精準(zhǔn)
互動游戲:撕紙游戲
1、執(zhí)行溝通首先在精準(zhǔn)
2、精準(zhǔn)溝通的規(guī)則:明確化、具體化、精確化、定量化、標(biāo)準(zhǔn)化
3、精準(zhǔn)溝通七大要素
4、精準(zhǔn)溝通的流程
5、精準(zhǔn)溝通模型的建立
五、方向精準(zhǔn)
互動游戲:指路明燈
1、高效執(zhí)行——總是做對事
案例:勤勞員工小李的困惑
執(zhí)行效率在于方向明確
方向明確才會有執(zhí)行動力
2、客戶價值是執(zhí)行的方向
案例:客服小劉的遭遇
客戶價值是企業(yè)存在的理由
客戶價值是執(zhí)行的最高準(zhǔn)則
3、客戶價值的內(nèi)部傳遞——鎖定所有人的執(zhí)行方向
案例:潤石的內(nèi)部沖突
內(nèi)部客戶價值
內(nèi)部客戶價值是判決沖突之最高依據(jù)
4、執(zhí)行指向客戶價值和結(jié)果
5、林氏七把砍刀——砍掉不必要的工作
六、流程精準(zhǔn)
互動游戲:大富翁
1、案例:客戶投訴處理事件
2、流程決定執(zhí)行效率
3、執(zhí)行的三大流程
4、業(yè)務(wù)流程的簡潔化再造
5、強化高效流程的執(zhí)行效率
七、行動精準(zhǔn)
互動游戲:射飛鏢
1、案例:李勤有行動、沒效果
2、執(zhí)行型行動理念:
堅決執(zhí)行、馬上行動
瞄準(zhǔn)結(jié)果、精益求精
沒有借口、只看需要
方向明確、高效執(zhí)行
3、行動的時機精準(zhǔn)
4、行動的方向精準(zhǔn)
5、行動的精準(zhǔn)測試——TOTE
八、結(jié)果精準(zhǔn)
視頻:周星馳
1、案例:個人的結(jié)果故事
2、為什么執(zhí)行前要定義精準(zhǔn)結(jié)果?
3、精準(zhǔn)結(jié)果定義訓(xùn)練
4、精準(zhǔn)結(jié)果管控工具
5、精準(zhǔn)結(jié)果的行為導(dǎo)引工具
6、精準(zhǔn)結(jié)果的執(zhí)行應(yīng)用
九、精準(zhǔn)執(zhí)行工具
1、案例:錘子與釘子
2、質(zhì)詢檢查工具體系
3、結(jié)果管控工具
周計劃、日結(jié)果
月度質(zhì)詢模板
YCYA
4、過程管控工具:
關(guān)鍵節(jié)點追蹤表
行動反饋備忘錄
5、行為導(dǎo)引工具
十、精益執(zhí)行文化
互動:習(xí)慣的力量
1、認真文化——認真第一、聰明第二
案例:中國小孩的可怕聰明
2、專注文化——鎖定目標(biāo)、專注重復(fù)
案例:王文京的故事
3、結(jié)果文化——結(jié)果提前、自我退后
案例:SISI的結(jié)果故事
4、精確文化——精準(zhǔn)第一、絕不模糊
案例:中國學(xué)生過雷陣
5、行動文化——堅決執(zhí)行、馬上行動
案例:西點的故事


學(xué)員評價更多>>

  主講講師:林俞丞
  專長領(lǐng)域:執(zhí)行力 | 大客戶銷售管理 | 精益生產(chǎn)管理 | 團隊建設(shè) | 職業(yè)心態(tài)
  行業(yè)領(lǐng)域:醫(yī)藥業(yè) | 房地產(chǎn)開發(fā) | 通信行業(yè) | 采掘業(yè)/冶煉 | 貿(mào)易/消費
  擅長解決的問題:
如何提升企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行力
如何提升大客戶銷售管理能力
如何塑造員工職業(yè)化心態(tài)
  該講師其他課程:
七項成功職業(yè)習(xí)慣
樂在工作內(nèi)訓(xùn)
高層執(zhí)行力訓(xùn)練
系統(tǒng)思維訓(xùn)練
系統(tǒng)盈利思維訓(xùn)練
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