高層管理 管理課程

培訓(xùn)講師通過大量的案例分析與實(shí)例演練，為學(xué)員展示一個(gè)系統(tǒng)、科學(xué)的成本核算、成本分析與成本控制的系統(tǒng)體系，幫助學(xué)員了解如何進(jìn)行成本核算，如何進(jìn)行成本分析與成本控制，從整體上全面掌握成本管理的方法。通過CSS成本體系的介紹與面向?qū)ο蟮某杀痉治雠c控制模塊，幫助企業(yè)找準(zhǔn)企業(yè)成本控制的關(guān)鍵點(diǎn)并掌握有效的成本控制方法。具體培訓(xùn)收益可以主要概括為以下幾點(diǎn)： 一、了解成本會(huì)計(jì)的職能與任務(wù)，掌握產(chǎn)品成本核算的一般...

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企業(yè)人數(shù)多少往往體現(xiàn)出企業(yè)的人力資源管理狀態(tài)，同樣一件事情，使用人員更多說明不少人員能力消耗在內(nèi)部之中，一個(gè)合理的人員崗位設(shè)計(jì)、在崗人員多少，從另一個(gè)側(cè)面解決了人浮于事，忙閑不均的問題，也因此定崗定編課題的研究與學(xué)習(xí)始終成為國內(nèi)外所有企業(yè)的共性話題。 在實(shí)踐工作中，企業(yè)進(jìn)行的定崗定編的設(shè)計(jì)往往不是一帆風(fēng)順,多數(shù)企業(yè)定崗定編還是依靠拍腦瓜和經(jīng)驗(yàn)感覺獲得,缺乏理性方法的提練，缺乏科學(xué)的總結(jié)與歸納，崗...

    否還在為培訓(xùn)效果不佳，培訓(xùn)不能落地而頭疼？只有圍繞企業(yè)績效改進(jìn)，解決企業(yè)所面臨的真實(shí)問題的培訓(xùn)才是有效的培訓(xùn)。     程采用行動(dòng)學(xué)習(xí)法進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，緊密圍繞學(xué)員問題、企業(yè)關(guān)注問題實(shí)施課程，提倡學(xué)員在“做中學(xué)”，讓學(xué)員在課堂研討中不斷突破固有心智模式，在提升認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)學(xué)員的行為轉(zhuǎn)變。 &nbs...

    為什么狼可以獨(dú)自在自然界生存，而狗卻不可以？為什么文字的發(fā)明意味著人類文明的開始？為什么互聯(lián)網(wǎng)是劃時(shí)代的創(chuàng)新？那都是因?yàn)闇贤ǖ淖饔?！溝通是我們每個(gè)人每天都要運(yùn)用的技能，但卻很少有人能夠用好它。管理的核心是溝通，營銷的核心是溝通，本課程結(jié)合古今中外的諸多案例，向大家全面展示溝通的方法和技巧！ ...

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1、 掌握如何設(shè)計(jì)與搭建研發(fā)組織； 2、 掌握如何設(shè)計(jì)研發(fā)人員的任職資格體系； 3、 掌握如何設(shè)計(jì)研發(fā)部門和研發(fā)人員的KPI及績效管理體系； 4、 掌握如何設(shè)計(jì)研發(fā)人員合理的全面薪酬與激勵(lì)方案； 5、 掌握如何建立工作人員雙重晉升機(jī)制，掌握如何規(guī)劃研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展； 6、 掌握如何根據(jù)研發(fā)組織中工作人員的任職資格狀況有效規(guī)劃和...

    根據(jù)對80、90后員工成長的個(gè)人特質(zhì)、家庭與社會(huì)環(huán)境等綜合因素分析，了解80、90后員工的人格與行為特點(diǎn)，針對他們的職業(yè)價(jià)值觀、目標(biāo)等問題與現(xiàn)有組織行為管理沖突問題，以及管理者對員工管理行為方式的調(diào)整問題實(shí)施解析與培訓(xùn)，從而掌握80、90后員工的共同心理、行為、職業(yè)特征。掌握對80、90后員工的管理技巧，建立對80、90后員工具有影響力新型領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，增加對80...

如何通過總結(jié)內(nèi)外部環(huán)境變化來籌劃企業(yè)集團(tuán)未來發(fā)展際遇 在當(dāng)前大環(huán)境下，如何找到發(fā)展僵局突破口并保持戰(zhàn)略柔性的延伸 十八大之后，如何提高公司戰(zhàn)略制勝點(diǎn) 企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)發(fā)展模式的創(chuàng)新和升級，并在此基礎(chǔ)上有所作為 后“十二五”規(guī)劃的憂慮，對企業(yè)而言那些焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題是哪些，如何進(jìn)行突破 如何通過產(chǎn)融結(jié)合的發(fā)展特征實(shí)施務(wù)實(shí)有效的資本運(yùn)作模式  ...